不知不覺，三下鄉(xiāng)已經(jīng)進(jìn)行五天了，我擔(dān)任班主任也五天了。在這五天里，認(rèn)識到了班主任的艱辛和責(zé)任，同時也感受到了當(dāng)班主任的快樂和幸福感。

第五天的數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生越來越活潑，學(xué)習(xí)氣氛越來越強(qiáng)烈，自豪感和幸福感油然而生。

今天，學(xué)生們敢于對老師的課堂提出建議，建議老師講慢點(diǎn)，多做習(xí)題鞏固基礎(chǔ)。當(dāng)然，對于學(xué)生提出的建議老師非常樂意接受，也鼓勵同學(xué)們保持這種狀態(tài)，自己有什么想法和建議要敢于提出，這樣對自己和別人都是有益的?？鞓返臅r光總是短暫的，一節(jié)數(shù)學(xué)課又結(jié)束啦。

數(shù)學(xué)課過后是健美操課。當(dāng)我走到操場時，學(xué)生們一見到我就非常激動地叫著:“班主任，班主任，快來和我們一起上體育課!”當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心對我的喜愛和尊重時，作為班主任的自豪感和幸福感涌上心頭。健美操課主要是進(jìn)行健美操理論講解和玩游戲。當(dāng)老師在講解健美操理論知識時，學(xué)生們聽得非常認(rèn)真，因?yàn)檫@是他們第一次接觸到健美操。講解過后就是游戲時間啦，游戲規(guī)則是八個人為一小組必須全部站在一張大約0.2平方米的紙上。這個游戲的目的是激發(fā)學(xué)生的想象力，多動腦，想想怎樣能在一張小紙上站那么多人。學(xué)生們腦洞大開，各施其計。有的小組抱成一團(tuán)后舉起一個體型嬌小的同學(xué)，有的小組采用背人的方式外圍背了一圈人。歡樂聲飄蕩在整個操場上空，看到學(xué)生們很快樂，我也覺得非?？鞓?。

雖然當(dāng)班主任會有很多事要忙，比如及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題、解決學(xué)生間矛盾等等，但是看到學(xué)生們一張張笑臉，聽到一聲聲“班主任好”時，所有的煩惱都會被拋到腦后。作為班主任，既需要嚴(yán)厲也需要親切，不僅僅是老師一個身份，也要以朋友的身份和他們相處。在傳授知識的同時，也能為他們解決煩惱，為自己帶來幸福感。

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