楓葉癡秋：拜讀了，欣賞，問(wèn)候！頂！

-小雪人：想把落地的希望 重新?lián)炱? 滿滿地裝在心里。呵呵。老人的心理描寫的很細(xì)膩。頂大海

夕顏：欣賞老師的詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了！問(wèn)候！

山風(fēng)耳語(yǔ)：好詩(shī)，欣賞了，問(wèn)好！

水墨年花：好詩(shī)！讀起來(lái)令人回味無(wú)窮。我水墨欣賞和頂了。

落魄書生：不錯(cuò)，頂了

飛：掛在墻上的外衣 被風(fēng)吹干 就像他身上 被風(fēng)吹干了的皮

大海之子：回復(fù)@楓葉癡秋:謝謝朋友鼓勵(lì)，問(wèn)好。

婉約：一路走來(lái) 尋尋覓覓 想把落地的希望 重新?lián)炱? 滿滿地裝在心里 欣賞 頂?。?！

大海之子：回復(fù)@-小雪人:謝謝小雪人的鼓勵(lì)。這首小詩(shī)，我花了一些功夫，自我感覺(jué)還可以。希望多指點(diǎn)。

大海之子：回復(fù)@夕顏:謝謝朋友鼓勵(lì)。很欣賞你的小說(shuō)，向你學(xué)習(xí)。

大海之子：回復(fù)@山風(fēng)耳語(yǔ):謝謝山風(fēng)耳語(yǔ)。很高興得到你的指點(diǎn)。希望多交流。

石頭：好詩(shī)值得欣賞，人物心理描寫的很詳細(xì)了

大海之子：回復(fù)@水墨年花:謝謝水墨年花。很欣賞你的精彩小說(shuō)，我每集必看，文字、形象、構(gòu)思，都值得我學(xué)習(xí)。希望多交流。

大海之子：回復(fù)@落魄書生:謝謝老朋友的關(guān)注。我一直在學(xué)習(xí)你的詩(shī)文，希望多交流。

杏花天影：欣賞，拜讀了!

大海之子：回復(fù)@飛:謝謝飛的關(guān)注。問(wèn)好。

大海之子：回復(fù)@婉約:謝謝婉約的關(guān)注。好些日子沒(méi)有看到你的詩(shī)文了，很牽念。問(wèn)好朋友。

大海之子：回復(fù)@石頭:謝謝朋友的關(guān)注，希望加強(qiáng)交流。

石林閑散：可敬！拾荒老人?？百?！《拾荒老人》。當(dāng)敬當(dāng)佩！大海之子老兄。兄弟我頂了！

茶水人生：讓風(fēng)兒帶走苦澀的記憶, 踩著夢(mèng)里的彩霞, 把希望撿到筐里。喜歡！

夏俊：不錯(cuò)，雖然命運(yùn)不濟(jì)，但心里充滿希望。

海蓬花開(kāi)：拜讀了

一縷陽(yáng)光：通過(guò)拾荒老人的神態(tài)與心理刻畫，告訴人們，希望，在任何時(shí)候任何環(huán)境下都是一種支撐生命的安全力量！欣賞，頂起！ 大海老師，我的小說(shuō)第（六）得您的指點(diǎn)已作了修改與補(bǔ)充，敬請(qǐng)一閱，還望賜教。

孟楊：一路走來(lái) 尋尋覓覓 想把落地的希望 重新?lián)炱? 滿滿地裝在心里

石頭：欣賞，祝冬暖

大海之子：回復(fù)@一縷陽(yáng)光:我剛才看了，已把意見(jiàn)寫在（六）的后面。

雪縈：好詩(shī) 頂上

花紙傘：一路走來(lái) 尋尋覓覓 想把落地的希望 重新?lián)炱? 滿滿地裝在心里 欣賞大海的詩(shī)。

風(fēng)語(yǔ)：欣賞并問(wèn)好老朋友！

雪瑩：筆觸嫻熟，詩(shī)意凝練；字里行間凝滿了那一份寄予于希望的暖！

雪瑩：拜賞老師佳作！ 祝福老師，問(wèn)好，遙祝冬安！??！

香姨：好詩(shī)；看了老朋友詩(shī)的字字句句；蘊(yùn)含著老師的品格與博愛(ài)！很欣賞，更感謝你對(duì)我的一路支持。

楓葉01：大海的詩(shī)太棒了！別有韻味。感動(dòng)。頂起。我收藏了。

傘洪偉：欣賞佳作！問(wèn)候朋友！

大海之子：回復(fù)@杏花天影:謝謝鼓勵(lì)，希望多交流。

大海之子：回復(fù)@石林閑散:謝謝朋友的鼓勵(lì)。你的小說(shuō)還在我腦海里浮現(xiàn)。希望看到你更多的作品。

塞外飛煙：欣賞~

大海之子：回復(fù)@孟楊:能得到夢(mèng)楊兄的指點(diǎn)，非常高興。希望繼續(xù)指導(dǎo)。

大海之子：回復(fù)@石頭:謝謝老朋友的關(guān)注。希望多多交流。

老大山人：欣賞，問(wèn)好。

白蓮：欣賞美文！問(wèn)好！

聽(tīng)雨軒兒：拜讀了，佳作！問(wèn)好!

大海之子：回復(fù)@雪縈:謝謝，也欣賞你有意境的小詩(shī)。希望多交流。

大海之子：回復(fù)@花紙傘:謝謝關(guān)注，很欣賞你的散文。希望多指點(diǎn)。

大海之子：回復(fù)@風(fēng)語(yǔ):謝謝老朋友。能得到你的指點(diǎn)，很高興。真誠(chéng)向你學(xué)習(xí)。

大海之子：回復(fù)@雪瑩:謝謝雪瑩的關(guān)注和鼓勵(lì)。希望多指點(diǎn)。問(wèn)好。

大海之子：回復(fù)@香姨:謝謝香姨的關(guān)注。希望看到你更多的作品。

大海之子：回復(fù)@楓葉01:謝謝楓葉的鼓勵(lì)，最近看了你幾篇作品，很值得我學(xué)習(xí)。希望多交流。

大海之子：回復(fù)@傘洪偉:謝謝朋友到訪。希望多交流。

大海之子：回復(fù)@塞外飛煙:謝謝塞外飛煙的到訪和鼓勵(lì)。拜你為師了。希望多指導(dǎo)。

大海之子：回復(fù)@老大山人:謝謝鼓勵(lì)，欣賞你有生活氣息飛散文。希望多交流。

大海之子：回復(fù)@白蓮:謝謝白蓮的關(guān)注，問(wèn)候老朋友。

大海之子：回復(fù)@聽(tīng)雨軒兒:謝謝到訪。希望加強(qiáng)交流。

讀者：拜讀了，問(wèn)好作者！

柳樹(shù)林：描寫的很細(xì)膩，很形象！~欣賞大海兄的好詩(shī)，推薦閱讀！

嘆為觀止：好詩(shī)，一個(gè)拾荒老人躍然紙上！

無(wú)邊瀟瀟：好詩(shī)！問(wèn)候

無(wú)過(guò)：老師寫的真好

海妍：欣賞老師好詩(shī)！收藏了！頂！問(wèn)好老師！

云微若雨：文字純樸，意境深刻。佳作！問(wèn)候！

若寒吟月：問(wèn)好

香姨：回復(fù)@香姨:先生好！我正在試寫長(zhǎng)篇小說(shuō)；標(biāo)題為；【一個(gè)農(nóng)村女人的蝴蝶夢(mèng)】這是一個(gè)真實(shí)的故事；一個(gè)女人不可揣測(cè)的一生?？紤]中、、、望先生指導(dǎo)；

尋夢(mèng)今生：欣賞老師好詩(shī)！文字純樸，意境深刻。

文學(xué)：我趟過(guò)文字走到盡頭！

大海之子：好啊，期待你的長(zhǎng)篇小說(shuō)早點(diǎn)寫出來(lái)，讓我先睹為快。來(lái)自真實(shí)生活的作品，肯定能吸引人。

古壘東邊：好詩(shī)！欣賞，問(wèn)候 大海之子！喜歡，頂上！

文學(xué)：我趟過(guò)文字走到盡頭！

冰幽夢(mèng)跡：欣賞佳作，問(wèn)好老師！

老樹(shù)：欣賞，問(wèn)候！

仰望月色：欣賞，問(wèn)候！

逍遙子：我對(duì)詩(shī)歌沒(méi)有太深的見(jiàn)解，但感覺(jué)你的都還不錯(cuò)。欣賞。問(wèn)好。

紅塵一笑：令人感動(dòng)的文字，頂起。

昕渃湘依：好詩(shī)。。文筆流暢，感情細(xì)膩。。。頂起！湘依問(wèn)好！

孟楊：回復(fù)@孟楊:大海先生沉靜穩(wěn)思，文采飛揚(yáng)，贊

大海之子：回復(fù)@讀者:謝謝朋友到訪，請(qǐng)多指點(diǎn)。

大海之子：回復(fù)@柳樹(shù)林:得到樹(shù)林兄的鼓勵(lì)，很高興。很欣賞你的詩(shī)，希望得到你的指導(dǎo)。

大海之子：回復(fù)@嘆為觀止:謝謝朋友到訪，希望多多交流。

大海之子：回復(fù)@無(wú)邊瀟瀟:感謝朋友經(jīng)常的關(guān)注和鼓勵(lì)，我也一直欣賞你的詩(shī)文。希望多交流。

大海之子：回復(fù)@無(wú)過(guò):謝謝文友的到訪，很想看到你的作品，相互多交流。

大海之子：回復(fù)@海妍:謝謝海研的關(guān)注和鼓勵(lì)。我也一直關(guān)注和欣賞你的詩(shī)文，希望多交流。

大海之子：回復(fù)@云微若雨:謝謝到訪和鼓勵(lì)，我也看了你的幾篇散文，感到有思索，有思想。希望多交流。

大海之子：回復(fù)@若寒吟月:謝謝到訪，希望多交流。

水窮處：細(xì)膩、形象、有意境。好詩(shī)，欣賞了，問(wèn)好老師！

文茉：把落地的希望，重新?lián)炱穑瑵M滿地裝在心里；細(xì)膩的描寫和刻畫，讓我們深深的感悟到父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！讓心底泛起凄楚的浪花；問(wèn)候老師！！

樂(lè)阿蘭那行者：好詩(shī)，欣賞了，問(wèn)好老師！

無(wú)所者：欣賞，，

靜靜的盛開(kāi)：欣賞了！拾起希望……的老者……問(wèn)候朋友！

心境如水：欣賞

吳雨辰詩(shī)詞：當(dāng)今竟有這樣好的作品 您怎不是諾貝爾得主 悲哀呀 老才子 替您惋惜

吳雨辰詩(shī)詞：當(dāng)今竟有這樣好的作品 您怎不是諾貝爾得主 悲哀呀 老才子 替您惋惜 思維好簡(jiǎn)單的老師 剛讀過(guò)幼兒園吧

吳雨辰詩(shī)詞：吳雨辰原創(chuàng)人生格言 你嘲笑別人的時(shí)侯，顯示不出你的高雅，而是向人展示了你丑陋的靈魂。你鼓勵(lì)別人的時(shí)侯，能顯示你品格高尚，更能顯示你純潔的心靈和涵養(yǎng)。

大海之子：老師如此挖苦，我真的很難過(guò)。你是我非常尊敬的詩(shī)人，你的文學(xué)功底，確是我望塵莫及的。我寫東西，只是一種愛(ài)好，一種精神寄托，不可能有什么成就。在文字上，說(shuō)我是小學(xué)生，根本不為過(guò)。希望老師多多指點(diǎn)。愿意向老師學(xué)習(xí)。

吳雨辰詩(shī)詞：如果您是塞外獨(dú)秀我攻擊你 因?yàn)槟愣始尚奶珡?qiáng)，如果不是塞外獨(dú)秀 說(shuō)聲對(duì)不起

云煙深處：文人相輕歷來(lái)存在，但到語(yǔ)言的攻擊就超過(guò)了界線，這不是觀點(diǎn)相歧，有點(diǎn)惡意中傷了。木秀于林風(fēng)必摧之，那是天妒奇才，人藐其群人必唾之，那是自取其辱。盲目的鼓勵(lì)和贊美，無(wú)異糖水里加蜜一樣，除了甜點(diǎn)，還是甜點(diǎn)，不是純潔和涵養(yǎng)的體現(xiàn)，客觀的評(píng)論才是一個(gè)文人內(nèi)心的高潔和真誠(chéng)！

鄉(xiāng)村醫(yī)生：拜讀