教室里又是睡倒一片。

我開(kāi)始不愿聽(tīng)語(yǔ)文課，是在高二第一學(xué)期的時(shí)候。

講臺(tái)上的老者似乎在自言自語(yǔ)。他的聲音永遠(yuǎn)那么微弱，唇齒緊閉，發(fā)出的聲音不知從哪出來(lái)，沉悶的，帶著腐氣，猶如松了屑的木料。

聽(tīng)他講課，仿佛回到一千年前。

有個(gè)老儒生，在學(xué)生中間一圈圈的巡視。他手拿戒尺，佝僂著背，眼睛里沒(méi)有任何光澤。一旦抓到打盹或著調(diào)皮的的孩子便來(lái)了精神狠狠打上一頓。時(shí)間一長(zhǎng)，沒(méi)有孩子再偷懶，也沒(méi)有孩子再搗亂，私塾里沒(méi)有任何龐雜的聲音，孩子們都在搖頭晃腦的背“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”儼然一副小儒生的模樣。

“你們整天就知道裝模作樣！”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“你們什么都不懂！”

“聽(tīng)懂了沒(méi)有？”

同學(xué)們說(shuō)懂了，他立即反駁“懂啥了懂，你們什么都不懂！”

后來(lái)他干脆自問(wèn)自答。

“你知道它的意思嗎，你不知道！”

他總說(shuō)自己教書(shū)教了一輩子，他總說(shuō)我們無(wú)知，他總認(rèn)為，自己是最博學(xué)的長(zhǎng)者。所以在課改之后，他堂而皇之的不培訓(xùn)，不備課。他總上揚(yáng)著犀利的眼角慢慢的說(shuō)：“我教書(shū)教了一輩子，什么不知道！”在他看來(lái)，年長(zhǎng)就是博學(xué)的象征，那些年輕人只有像書(shū)里寫(xiě)的那樣對(duì)他趨庭叨陪，才是應(yīng)該。

他說(shuō)的太多了，還是泄露了自己對(duì)于現(xiàn)世的恐懼。要知道，人越炫耀什么，實(shí)際內(nèi)心越缺少什么。

這樣的老儒生還在學(xué)校里流竄，他要求孩子們亦步亦趨，人云亦云，所有人都必須背過(guò)《關(guān)雎》。不許問(wèn)它的意思！我只讓你背過(guò)，你就只需要背過(guò)。

我國(guó)地大物博，養(yǎng)下他們固然綽綽有余。我只怕，很多年后，在沒(méi)有什么可供我們給送了之后，九零后一下子都退化成了穴居人。

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