為“將研學(xué)旅行納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價”叫好

近日，四川省教育廳等11個部門下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》），明確將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃，要求各地建立健全中小學(xué)生參加研學(xué)旅行的評價體系和評價機(jī)制，把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效作為學(xué)校綜合考評體系的重要內(nèi)容，將學(xué)生參加研學(xué)旅行情況的評價結(jié)果納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。（詳見《四川日報》2017.12.12《我省將研學(xué)旅行納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價》）

《意見》指出：中小學(xué)生研學(xué)旅行，是指由教育部門和學(xué)校有計劃地組織和安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動。也就是說，研學(xué)旅行的組織主體是教育部門和學(xué)校，目的是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，是一種校外教育活動。

毫無疑問，研學(xué)旅行能夠讓學(xué)生最大化地走進(jìn)大自然，讓他們認(rèn)識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。進(jìn)行研學(xué)旅行本應(yīng)是順理成章之事，為什么還要專門發(fā)一個文件呢？

客觀公正地說，在部分地區(qū)的部分學(xué)校，研學(xué)旅行的現(xiàn)狀令人不容樂觀，形同虛設(shè)，廣受社會詬病。

按理說，教育部門和學(xué)校都理所當(dāng)然地明白研學(xué)旅行的重要性。俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。實(shí)踐出真知是顛覆不破的至理名言。從心理學(xué)的角度講，學(xué)生獲取知識的途徑是直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，而直接經(jīng)驗(yàn)無疑占據(jù)了至關(guān)重要的位置。教育部門和學(xué)校理應(yīng)大力推進(jìn)研學(xué)旅行工作，研學(xué)旅行的現(xiàn)狀不該如此流入不容樂觀。追根溯源，筆者認(rèn)為：造成研學(xué)旅行如此尷尬局面的根本原因，是應(yīng)試教育和校園安全。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

眾所周知，在部分地區(qū)的部分學(xué)校，依然是“舊瓶裝新酒”，素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)。他們唯分?jǐn)?shù)論，只看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，高分是英雄，低分是狗熊。學(xué)生考試分?jǐn)?shù)高是爺爺，分?jǐn)?shù)低是孫子。只教書，不育人。只注重對學(xué)生灌輸僵化呆板的書本知識，忽視了對學(xué)生進(jìn)行情商的啟蒙教育。這樣培育出來的學(xué)生，極易連“人”都不會做，還有什么資格遑論其他？還有，不得不說的是校園安全。安全的確是一切工作的重中之重。我們都明白，從哲學(xué)范疇來說，物質(zhì)決定意識。從生命個體來說，生存是人之所以成為“人”的物質(zhì)必備條件。如果人都不存在了，那諸如知識、理想、價值都將成為空中樓閣，失去了意義。因而，在部分地區(qū)的部分學(xué)校，是談安全而色變。他們只求無過，不思進(jìn)取，只要學(xué)生不在校園內(nèi)發(fā)生安全事故就萬事大吉。作為一個有35年工齡的普通小學(xué)教師，筆者也理解學(xué)校、教師的難言之隱：只要發(fā)生安全事故，同情“弱者”的社會、學(xué)生家長、媒體都會毫不留情地將棍子打在學(xué)校、教師的身上，讓學(xué)校、教師如履薄冰、舉步維艱。但是，學(xué)生不是小貓小狗，這樣圈養(yǎng)，將來我們的國家靠誰來建設(shè)？

正是基于上述背景，早在2016年11月30日，教育部、國家發(fā)展改革委等15部門以教基一〔2016〕8號印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》。該《意見》從重要意義、工作目標(biāo)、基本原則、主要任務(wù)、組織保障5部分對“將研學(xué)旅行納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價”作了高屋建瓴的分析，制定了切實(shí)可行的工作方法、途徑。四川省教育廳等11個部門也于近日下發(fā)《意見》，明確指出：研學(xué)旅行，小學(xué)以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中以縣情市情為主、高中以省情國情為主，堅持安全優(yōu)先和公益性原則，對貧困學(xué)生減免費(fèi)用等指導(dǎo)意見。

應(yīng)該說，上級相關(guān)部門已經(jīng)從政策層面為學(xué)校開展研學(xué)旅行提供了依據(jù)，解除了后顧之憂。筆者堅信：只要我們確實(shí)秉承習(xí)總書記“不忘初心，永遠(yuǎn)在路上”的諄諄教誨，扎扎實(shí)實(shí)地“擼起袖子加油干”。牢記《意見》中關(guān)于研學(xué)旅行“教育性原則、實(shí)踐性原則、安全性原則、公益性原則”之宗旨；真正把研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃；確實(shí)用“繡花功夫”把研學(xué)旅行基地建設(shè)，規(guī)范研學(xué)旅行組織管理，建立、健全經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制、安全責(zé)任體系；進(jìn)而加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、強(qiáng)化督查評價、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)等工作做好做實(shí)；就極易取得社會、學(xué)生家長的理解和主持，研學(xué)旅行就極易取得相應(yīng)的成效。

筆者由衷地為“將研學(xué)旅行納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價”叫好。因?yàn)檠袑W(xué)旅行能夠讓廣大中小學(xué)生感受祖國大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強(qiáng)對堅定“四個自信”的理解與認(rèn)同;同時學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)；促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

西昌市川興鎮(zhèn)焦家小學(xué)：高立祥

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