時(shí)間：2017年7月13日 來源：嶺南師范學(xué)院 第一作者：陳婉君

第二作者：黃麗秀

13號(hào)－“同心”社會(huì)實(shí)踐第二天，一群小學(xué)生今天正式接受“同心”隊(duì)員的課。

第一節(jié)晨讀各個(gè)班積極配合聲音洪亮。值得一提的是，當(dāng)說到全部人打掃教室時(shí)全班歡呼雀躍，說到誰擦窗時(shí)立即拿著擦布出門洗，差點(diǎn)攔不住，真有點(diǎn)讓我哭笑不得，打掃有什么好高興的，時(shí)代的轉(zhuǎn)變連這個(gè)都不同了。一群精力旺盛的小朋友參加完全校拔河小比賽又上了一節(jié)課再玩了一節(jié)游戲，然而午休的時(shí)候竟一個(gè)想要睡覺都沒有，各個(gè)活躍于教室新上任班主任各種手段都不能使之完全安靜。我同學(xué)們?cè)诟锌?a target="_blank">自己都要困死了，但職責(zé)所在還在撐著，真是“后生可畏”。下午的課程也給予了高度積極性。

第一上課上完之后很多老師反應(yīng)，現(xiàn)在的的小學(xué)生太聰明了。各種情況都有，例如一次課把兩節(jié)課的課程上完了、暗暗問一下發(fā)現(xiàn)下節(jié)準(zhǔn)備的內(nèi)容他們有些都懂了、想要講的小故事說一句話都能知道典故了、在一年級(jí)放歌曲“小毛驢”他們竟然說好幼稚、我們又不是三歲小孩子了。為什么我明明記得三年級(jí)才學(xué)了這首歌??！果然時(shí)代的發(fā)展連帶小孩智力的發(fā)展。

雖然突發(fā)狀況很多，但作為當(dāng)代大學(xué)生，我們堅(jiān)信在我們的努力下一切都不是問題。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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