一直以來(lái)我都幻想著能有一次機(jī)會(huì)讓我跟著一個(gè)團(tuán)體去體驗(yàn)生活，可是心里又有一點(diǎn)害怕，怕我自己受不了那種艱苦的生活，堅(jiān)持不下去。但是我時(shí)刻鼓勵(lì)著自己不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。

滿滿的期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇的是支教，教低年級(jí)的音樂(lè)。因?yàn)槲蚁朐谥Ы讨姓J(rèn)真完成工作，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)會(huì)怎樣跟不同的學(xué)生交流，為以后的教師工作積累經(jīng)驗(yàn)。

作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，我們“小老師”在來(lái)學(xué)校支教前就被要求抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并上交一份教案。我相信我們充足的準(zhǔn)備可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。

在這短暫的10天里我們支教組的隊(duì)員們都很有耐心地教導(dǎo)他們，這些小朋友也慢慢變得乖巧。隊(duì)員們?yōu)樾∨笥褌兩险n，跟他們一起玩耍，一起聊天，放學(xué)送他們過(guò)馬路，花心思去教導(dǎo)那些搗蛋學(xué)生。漸漸地我們也被學(xué)生們認(rèn)可了，走在校園里，會(huì)時(shí)不時(shí)地收到意外的禮物——學(xué)生送的紙折的玫瑰花、小烏龜、小青蛙、小鳥(niǎo)，還有塑膠花。當(dāng)然在課間也經(jīng)常會(huì)被一群小朋友纏著，拿著一張張紙伸到我面前，吵著要我折百合花給他們；還有的叫我教他們手語(yǔ)。這樣的日子雖然有點(diǎn)累，但是感覺(jué)真的很充實(shí)，很開(kāi)心。我為我是三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的一員而感到驕傲和自豪!

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