好激動好興奮的一天啊，下鄉(xiāng)了那么久，終于開始了我的第一節(jié)數(shù)學課。

我激動又忐忑，不知道該給她們講什么，不知道她們喜不喜歡我上課的風格。

所幸孩紙們都挺積極參與的。上課的熱身IQ題，他們有些不懂，但不妨礙他們對知識的渴望，積極思考，想不出就叫我給多點提示，知道答案后也都樂于接受。我的心不由得一松，就開始了本節(jié)課的教學 ——小數(shù)加減，通過一些簡單的計算可以發(fā)現(xiàn)學生們的計算能力還是可以的，男女學生都積極舉手回答問題?？墒锹?，我就感到女生們都沉默了，都不回答了。我心里一驚，難道我說的太難了嗎？太快了嗎？怎么女孩子們都不回答呢。這樣的狀態(tài)持續(xù)到下課，我也感到失落，開始懷疑自己備課是不是不好呢，或者沒有考慮學生水平嗎？

為了了解原因，我下課特意留在課室與女生們交流，一開始她們對我好像很生氣，我好無奈，我不知道為什么這樣呢？我才給她們上第一節(jié)課，之前沒有很多接觸。聊了好多，才有個女生告訴我，因為她上課舉手了，但是我沒有叫她，所以她也叫其他女生不回答我的問題。聽完了，我感到很驚訝，同時也很傷心和內(nèi)疚。內(nèi)疚是的自己不夠關注女生們，沒有及時給予她們鼓勵，一不小心傷害了她們脆弱的心靈，這真的是我的錯，我應該和她們表示歉意。

讓我傷心的是，她們沒有體諒老師，如果是低年級的小學生，我還沒有什么感覺，但是她們已經(jīng)是五六年級，甚至是初一的學生了，對我連最基本尊重都沒有。我承認，沒有叫到她們回答，是我不夠仔細關注她們，可是全班那么多個學生，我也有顧不得的時候啊，可能你舉一次看不到，舉手舉多幾次我肯定會見到她們的。難道她們的心胸就那么小嗎？如果連一個小小的問題都記恨那么久，那這樣的品德是不是有點問題呢，我在課下和她們聊了好多，希望她們體諒老師，也希望她們心胸開闊點，這樣的人才會走得更遠，更成功。

我們來這里下鄉(xiāng)的目的不是要教會學生們多少知識，而是想用自己的行為影響學生們，給她們做個好榜樣，讓她們的路，越來越廣闊美好，這我就覺得值得了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

作者/楊思賢

來源/數(shù)學與統(tǒng)計學院“紅土情緣”社會實踐隊

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