轉(zhuǎn)眼就到了晨曦逐夢(mèng)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)的第五天，我漸漸適應(yīng)了這里的環(huán)境。接下來(lái)我們的工作重心就放在了晚會(huì)上，大家都在為晚會(huì)的籌備而忙碌。我的課程教學(xué)也將要接近尾聲。

來(lái)到北坡中學(xué)的這段時(shí)間里，感觸最深的是懂得了成為一名優(yōu)秀人民教師的艱辛，因?yàn)槟愕囊谎砸恍校粋€(gè)小舉措，一句無(wú)心的話語(yǔ)都可能影響孩子的一生。除此以外，作為一名教師的辛苦還體現(xiàn)在有部分學(xué)生存有青春期叛逆心理，調(diào)皮搗蛋，在管理上給初為人師的我?guī)?lái)了難題。依我看來(lái)，特殊學(xué)生要特殊處理，嘗試多和他們平和平等的溝通，了解他們內(nèi)心的需求，做到因材施教。達(dá)到此種程度，也可算得上成功。人無(wú)完人，無(wú)需對(duì)待還在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的他們過(guò)于苛刻。

當(dāng)然調(diào)皮的學(xué)生只是占了少數(shù)，大部分的學(xué)生都特別認(rèn)真得上課，班里的學(xué)習(xí)氣氛還有待提升。即便成為一名好教師的路還跟艱難，但讓我值得高興和滿足的是因?yàn)槲铱梢园盐宜鶕碛械闹R(shí)澆灌到他們貧瘠的求知田里，讓他們重獲新生，茁壯成長(zhǎng)。和他們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

撰寫/祝思婷

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