不知不覺(jué)，三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)來(lái)到了第三天，各項(xiàng)工作都已經(jīng)步入正軌，學(xué)生積極配合隊(duì)員開(kāi)展支教活動(dòng)，學(xué)校呈現(xiàn)出一派和平的景象。而調(diào)研組今天聯(lián)系了在附近進(jìn)行三下鄉(xiāng)的實(shí)踐隊(duì)來(lái)到石碇小學(xué)進(jìn)行了合作調(diào)研。

調(diào)研伊始，我們對(duì)該校的各個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從各個(gè)年級(jí)學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷的過(guò)程來(lái)看，不同年齡的學(xué)生對(duì)性健康教育的態(tài)度有所不同。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)此了解不多，沒(méi)有什么特別的反應(yīng)，高年級(jí)的學(xué)生卻對(duì)此類問(wèn)題有些抗拒，年齡越大，抗拒程度越大。此類現(xiàn)象反映出學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行性健康教育的欠缺。

接下來(lái)，我們聯(lián)系了石碇小學(xué)的校長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。采訪過(guò)程中，校長(zhǎng)告訴我們，學(xué)校一直很關(guān)心學(xué)生的性健康教育，平時(shí)也會(huì)開(kāi)展類似于衛(wèi)生課的課程來(lái)教學(xué)生一些關(guān)于性健康的知識(shí)。但由于專業(yè)知識(shí)不對(duì)癥，效果不是很明顯。

據(jù)校長(zhǎng)所說(shuō)，由于當(dāng)?shù)卮迕竦挠^念比較傳統(tǒng)，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子性健康方面的教育嚴(yán)重不足，這是性健康課程難以開(kāi)展的一部分原因。學(xué)校建議，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該合理教授孩子一部分性健康方面的知識(shí)，不要因?yàn)閭€(gè)人觀念影響到下一代的成長(zhǎng)。而且，在學(xué)生對(duì)性健康有一定了解的情況下，學(xué)校才可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好地性健康教導(dǎo)。家校合作教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)最好方法。

關(guān)愛(ài)孩子的性健康教育，關(guān)愛(ài)祖國(guó)的未來(lái)！

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