短暫的睡眠過(guò)后，清晨的一縷縷陽(yáng)光射入宿舍。以教育好梁屋小學(xué)的每只小精靈為己任，每天都帶著新的覺(jué)悟去迎接新的一天。

今天課表沒(méi)有我的安排，所以我有比較多的空白時(shí)間。早操過(guò)后，我便與其他隊(duì)員一起將宿舍收拾干凈。隨后，我便將一到六年級(jí)都走了一遍，除了是學(xué)習(xí)一下其他小老師的教學(xué)方法，更重要的是想看看這群小可愛(ài)的成長(zhǎng)，不出我所料，收獲頗豐。

一二年級(jí)的同學(xué)們紀(jì)律性明顯比之前要好了，這無(wú)疑大大增加了小老師授課的積極性。而且，之前一年級(jí)班主任反映的有的教學(xué)課件字體太小的問(wèn)題已經(jīng)看不到了，這也使小可愛(ài)們聽(tīng)得更加專心。

三四年級(jí)是全校最活潑的兩個(gè)年級(jí)，他們上課的紀(jì)律問(wèn)題一直讓全體小老師頭疼。然而，我今天不止一次地觀察他們的上課狀態(tài)，讓人欣慰的是，他們的活潑無(wú)不體現(xiàn)在了。老師講課時(shí)，他們把腰板挺得直直的，滿是渴求知識(shí)的眼神；老師提問(wèn)時(shí)，他們都爭(zhēng)先恐后地舉手，嘴里還不忘提醒老師，以得到老師的注意。這種上課狀態(tài)正是每個(gè)老師都希望看見(jiàn)的。

高年級(jí)的同學(xué)上課一向以聽(tīng)話著稱，但他們的上課積極性卻一直有待提高，為此，小老師們也各顯神通：在授課時(shí)安插視頻播放環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激他們，或者是提前下課這種新穎的“利誘”。不管黑貓白貓，能抓到老鼠的就是好貓。這些措施都起到了不俗的效果。很好地激發(fā)出了最好的他們。

支教活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展一段時(shí)間了，各方面都已經(jīng)步入正軌。小老師與小精靈們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。加油，你們都是最棒的！期待更好的你們！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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