任何的事情只要存在都是合理的都是可以被接受的。現(xiàn)今很多的家長甚至是學(xué)校都不去提及關(guān)于性教育方面的內(nèi)容，而我不想去過多評定這種情況，畢竟存在確實(shí)是有合理的地方。但我想發(fā)表一些自己對孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行性教育的看法和做法以及對小學(xué)生不認(rèn)真上課提出解決的辦法。

想要讓孩子們接受一件敏感的事情，過程其實(shí)不難，需要的是媒介、是過渡。想要和孩子們談?wù)撔缘脑掝}也是如此。在課程的設(shè)計(jì)上我采用先讓孩子們了解青春期，他們正常的變化這方面入手，因?yàn)樵谕ㄟ^老師的講解中，他們會發(fā)現(xiàn)自己真的處于青春期，原來平時(shí)的某些自己和以往不一樣的地方是因?yàn)槲覀円呀?jīng)不是小朋友了。同學(xué)們有了這些意識后，我再告訴他們“不用不好意思，這些事情是你們這個(gè)年紀(jì)需要知道的，如果不好意思問父母，可以去問哥哥姐姐，可以問老師”，這樣對我們接下來要講授的敏感話題作出有必要講的肯定，再如實(shí)的告訴孩子們這堂性教育課程是校長希望我們來為你們開設(shè)的。如此，還不行，可以列出一些詞，如：遺精、月經(jīng)等。讓孩子們有個(gè)思考的機(jī)會，告訴他們這些內(nèi)容會在下一次的課程中為他們詳細(xì)解答。那么，性教育不管是學(xué)校、家長覺得再怎么敏感的話題，也是可以讓孩子們?nèi)ソ邮?、去了解?。

課堂中，作為老師，我們會不由自主的去看那些希望從我們身上了解更多知識的求知的眼睛。但是，實(shí)際上，任何人都知道，作為教育者，我們需要的是公平和平等，更需要耐心和希望。不管一個(gè)學(xué)生再怎么沒有精神上課，我們也應(yīng)該跟他有眼神交流，告訴他，老師想要你們?nèi)ヂ?、去學(xué)習(xí)老師在講解的知識，也許學(xué)生會自我放棄，但是老師是不能放棄學(xué)生的，所以眼神的交流和關(guān)心對于這類孩子的改變是非常重要的。老師應(yīng)該要看所有同學(xué)的眼睛，即使一節(jié)課只能做到幾次，也是需要的，雖然很難，但是各色孩子們的成長需要我們的努力。眼睛是心靈的窗戶，老師的努力會讓這扇窗戶保持明亮。

如果要說學(xué)生自己趴在桌子上不聽課，而老師要上課，要為大多數(shù)學(xué)生考慮課程的進(jìn)度，所以不能停下來走到那孩子的身旁溫柔的告訴他，要好好上課。那么點(diǎn)名指出也不失為一種方法，但是值得注意的是，點(diǎn)名之后的孩子往往心里會不好受，所以在他們看老師的時(shí)候，我們作為老師就需要給他們一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)關(guān)心他的眼神，而不是一味的生氣和無奈。要做到在被批評的孩子可以和他有眼神交流，老師就必須要在批評后一直看著孩子，然后轉(zhuǎn)換表情，因?yàn)椴还茉趺礃樱谂u后再怎么倔的孩子也只是小學(xué)生，他們會在乎老師對自己的看法的，所以他們會在被批評之后的幾分鐘內(nèi)看一眼老師有沒有在看自己，如果此時(shí)看見老師給了自己一個(gè)微笑，一份溫柔，那他心里該是對暖和，即使他不會馬上認(rèn)真聽課，也會慢慢的去跟著老師的教學(xué)內(nèi)容去學(xué)習(xí)。

所以說不管是性教育還是孩子們的不認(rèn)真，都是可以通過方法去讓他們接受和改變的。

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