為了讓同學(xué)們拓寬視野，了解更多課外知識(shí)，綠耀華夏社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在八年級(jí)二班展開語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)答課程。

隊(duì)員先向同學(xué)們總述了本節(jié)課主要內(nèi)容，同學(xué)們表示十分驚奇，并期待著競(jìng)答的開始。隊(duì)員將全班分為三組，然后進(jìn)行第一回合的知識(shí)競(jìng)答，內(nèi)容主要與一些寓言故事有關(guān)。屏幕上方顯示出各類新鮮的知識(shí)，例如霸王別姬、大禹治水等等，采用視頻結(jié)合的方法，讓同學(xué)們輕松地掌握這些傳統(tǒng)寓言故事，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，唯恐漏掉一點(diǎn)知識(shí)。當(dāng)隊(duì)員宣布“搶答開始”時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，生怕老師看不見自己。每一組的同學(xué)都齊心協(xié)力，答對(duì)的小組興高采烈，沒有答對(duì)的組別稍顯黯然。比賽仍在繼續(xù)……

第二回合主要是古代知識(shí)，關(guān)于各類古城鎮(zhèn)的發(fā)展歷史、朝代變遷歷史以及各類古語(yǔ)的含義，難度明顯上升。同學(xué)們經(jīng)過第一回合的熱身逐漸進(jìn)入狀態(tài)，并懂得組內(nèi)分工合作，知識(shí)越難，同學(xué)們興趣更甚。“現(xiàn)在開始搶答！”一聲令下，同學(xué)們立馬說出答案，答對(duì)了喜上眉梢，一不留神答錯(cuò)了就捶胸頓足，課堂氣氛越來越熱烈。

最后，第三小組領(lǐng)先奪得冠軍，第一小組落后，知識(shí)競(jìng)賽漸進(jìn)尾聲，以小游戲“繞口令”來結(jié)束本次課程。下課鈴聲剛響，就有同學(xué)圍著隊(duì)員，詢問著平時(shí)自己不懂的課外知識(shí)，隊(duì)員都一一耐心回答，同學(xué)們認(rèn)為這樣的知識(shí)競(jìng)賽非常有趣，不僅讓自己增加這么多與課本知識(shí)不同的課外知識(shí)，還促進(jìn)和同學(xué)們相互合作的感情。隊(duì)員則表示非常意外同學(xué)們會(huì)如此喜歡這類的知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們非常聰明，記憶力非常好，希望自己還有機(jī)會(huì)帶更多新知識(shí)給他們。

中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)浩瀚無窮，本堂課僅僅是文海拾貝，相信同學(xué)們會(huì)帶著這份濃厚的興趣以及過人的才智，前往廣闊的知識(shí)海洋遨游，學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。

撰稿/林雅晴 鐘雯敏 黃詩(shī)雯( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

來源/嶺南師范學(xué)院“綠耀華夏”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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