嶺南師范學(xué)院“同心燃?jí)簟鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組繼續(xù)分工,合力撰寫論文
調(diào)研論文的撰寫不僅反映了調(diào)研過程和調(diào)研結(jié)果,更是體現(xiàn)出調(diào)研組全體成員的一個(gè)通力合作。調(diào)研論文是全體成員腦力與體力的付出,是全體成員智慧的結(jié)晶。
2017年7月14日上午,調(diào)研組全體成員繼續(xù)通力合作撰寫論文,根據(jù)論文撰寫的進(jìn)程,組長(zhǎng)梁敏前往二樓的教室了解了組員撰寫論文的進(jìn)程以及所遇到的困難。組員許秀苑和梁昭君都已經(jīng)進(jìn)行到修改論文的階段,她們紛紛表示,自己負(fù)責(zé)的論文部分已經(jīng)修改了好幾遍,但是依然達(dá)不到自己滿意的效果。組員黃海和云寧還在撰寫論文的進(jìn)程中,組員云寧表示,在寫論文之前是不知道會(huì)如此困難的,而當(dāng)真正落筆的那一刻才知道,實(shí)踐確實(shí)困難,比如說,有時(shí)候會(huì)查不到自己想要的資料;整合資料時(shí)有自己意想不到的難度;在撰寫論文的過程中難免會(huì)犯一些口語化的錯(cuò)誤等。而組員李芊穎的工作更為細(xì)致,她需要從網(wǎng)上找出論文撰寫過程中出現(xiàn)的期刊文章的版次,年份等,但令人欣慰的是,組員們沒有出現(xiàn)情緒不耐煩的時(shí)候,而是遇到困難時(shí)積極與組員溝通合作,共同打造高質(zhì)量論文。
14日下午18時(shí)許,調(diào)研組全體成員都已經(jīng)將自己負(fù)責(zé)的論文部分撰寫完畢并統(tǒng)一匯總到組長(zhǎng)梁敏的手中,組長(zhǎng)梁敏根據(jù)組員所負(fù)責(zé)的部分論文全部整合形成了一篇完整而有條理的論文。傍晚時(shí)分,組長(zhǎng)梁敏在“同心燃夢(mèng)”調(diào)研組微信群布置了第二天的工作安排,讓組員今晚先將論文中有錯(cuò)誤或者值得修改的地方先記錄下來,然后在第二天的工作會(huì)議中有針對(duì)性的提出來并進(jìn)行第一輪論文修改。并告知組員,接下來還會(huì)有第二,第三輪的論文修改,讓組員時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。
“同心燃?jí)簟闭{(diào)研組的工作目前已順利地進(jìn)行到了第三個(gè)階段,接下來還會(huì)面臨著第四,第五階段的工作。調(diào)研組深知在撰寫論文的過程中,不僅要追求數(shù)量,還要有質(zhì)量。真真正正的把實(shí)事求是的精神貫徹于每一項(xiàng)工作。
撰文:梁敏
審稿:趙永超( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
來源:嶺南師范學(xué)院“同心燃?jí)簟鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)
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