雖說:師者，傳道受業(yè)解惑也，但老師也有解不出惑的時(shí)候。人們都說:學(xué)生就是要多問、多學(xué)，這樣才能學(xué)到更多知識(shí)。這次三下鄉(xiāng)，我們也可以說是名副其實(shí)的老師了，所以我們也會(huì)面臨這樣的問題。

在上課之前，我們雖然都備好課了，但是總會(huì)有突發(fā)狀況。尤其像我們這種知識(shí)儲(chǔ)備還不齊全的老師，在上課中如果被問到自己不懂的問題時(shí)，我們改怎么辦？之前我對(duì)于這個(gè)問題不怎么關(guān)注，如今，在三下鄉(xiāng)支教當(dāng)中就遇到這樣的情況，我當(dāng)時(shí)聽到我不懂的問題時(shí)，我并沒有害怕，我一邊不停地說著其他方面的知識(shí)，一邊想著如何解答，對(duì)于實(shí)在不知道的常識(shí)，首先，我會(huì)贊揚(yáng)問問題的同學(xué)，說明他肯開動(dòng)腦筋，然后會(huì)以開玩笑的口吻跟他們說，對(duì)于剛才的問題，老師就當(dāng)一個(gè)作業(yè)留給所有同學(xué)，大家都想想答案，下節(jié)課在告訴大家，這樣老師就不會(huì)顯得很尷尬了。

每個(gè)人都會(huì)有不懂的問題，我們并不是圣人，我們也要經(jīng)過學(xué)習(xí)才會(huì)懂，所以當(dāng)答不上學(xué)生的問題時(shí)，作為老師也不要灰心，不要質(zhì)疑自己。所以，我會(huì)自我安慰，自我調(diào)節(jié)，可能是第一次經(jīng)歷這樣的事情，心里總會(huì)覺得學(xué)生會(huì)嫌棄自己，覺得自己不夠資格當(dāng)老師，不過這些都是自己心里作用，希望自己可以盡快明白這個(gè)道理，在當(dāng)個(gè)優(yōu)秀老師的道路上越走越好。

來源/嶺南師范學(xué)院千陽社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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