迎著八九點(diǎn)的太陽(yáng)，啟航隊(duì)“三下鄉(xiāng)”的鐘聲終于響起，“啟航“社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員懷著緊張激動(dòng)的心情走進(jìn)高年級(jí)班。面對(duì)一群完全陌生的臉孔，不知道他們是否喜歡未來(lái)10天作老師的我們，我們的內(nèi)心是緊張的。激動(dòng)的是我們成為他們的老師，非常期待接下來(lái)和他們一起相處的時(shí)光。

開(kāi)班第一天，當(dāng)我們從開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)將高年級(jí)班的學(xué)生領(lǐng)進(jìn)班時(shí)，我們意識(shí)到，在這里我們已不是學(xué)生而是一名老師了，這是我們第一次以老師的身份站在這三尺講臺(tái)上，一種作為“船長(zhǎng)”的責(zé)任感油然而生。開(kāi)班第一天上午我們主要是安排座位、安排班長(zhǎng)和值日生。下午我們才正式上課，課前中半段時(shí)間大部分學(xué)生比較害羞，后來(lái)通過(guò)老師的鼓勵(lì)和部分學(xué)生的帶動(dòng)，大家也漸漸的熟絡(luò)了起來(lái)。

通過(guò)今天的上課情況來(lái)看，高年級(jí)的學(xué)生較有各自的主見(jiàn)，課后會(huì)主動(dòng)找老師溝通但課上缺乏積極主動(dòng)性。各任課的小老師教學(xué)內(nèi)容也非常豐富，但上課時(shí)間把握得不夠好。實(shí)踐的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們會(huì)好好利用這十天的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做得一天比一天好。

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