老師是人類文明的傳播者，是老師，交給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，老師被譽(yù)為人類文明的工程師。

知識(shí)可以通過各種方法獲取，但是，對(duì)善于交給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)愿望的老師，有誰不感激他們呢？

老師的工作不只是傳授知識(shí)，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大力量在于做出榜樣。

教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈，老師在我們的成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

下課的時(shí)候， 與小朋友們聊聊天， 一群孩子圍在你周圍的時(shí)候，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以。

開始講課時(shí)由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容，有點(diǎn)小緊張，但是隨著上課的深入，緊張的心里打消了，表現(xiàn)的很自然，很泰然的進(jìn)行著，時(shí)不時(shí)，我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問題，小朋友們都很積極的舉手踴躍的爭著回答問題，氣氛濃，很活躍，充分調(diào)動(dòng)了小朋友們的上課激情。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰文：伍小婷

審稿：趙永超

來源：嶺南師范學(xué)院“同心燃夢”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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