經(jīng)過早上的絕望，我們調(diào)研組改變了策略。我們?nèi)松塘砍鲆粋€辦法，我們通過家訪一個家庭來了解這個鎮(zhèn)的垃圾處理的方式。我經(jīng)過一個下午的觀察，終于找到了一個孩子愿意我們?nèi)ニ依锛以L。這個孩子平時是很乖的，上課非常認真，也非常活躍回答老師問題?！扳忊忊彙狈艑W(xué)的鈴聲響了，那個孩子主動跑來找我們。頓時這孩子很讓我們感動，令我們調(diào)研組從絕望中緩了過來。我們跟著這個孩子回他的家。他的家離學(xué)校大概15分鐘路程。在路上我問了這個孩子，他家現(xiàn)在有誰在，他回答了他家里有他爸爸在，媽媽還在工作，大概6點回到家。而且有一點讓我覺得這個學(xué)生真的很有教養(yǎng)禮貌，他一路上都在提醒我們哪個地方滑，要注意不要滑倒。我們調(diào)研組都深深地記住了他。終于來到這個孩子的家里，他的父親熱情地招待我們，拿凳子給我們坐，裝茶水給我們喝，還拿了三個蘋果出來招待我們。我們從心里感受到他的熱情好客。一會后，我們說了我們的身份，然后說他的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，他聽后挺開心的因為他孩子在學(xué)校聽話懂事有禮貌。然后我們進入我們的主題，我們說了我可以問他一些關(guān)于附近垃圾處理的問題，他說可以，然后我們問了很多問題，這位家長回答我們的每個問題，而且很詳細地回答我們，還給我們講解村里和鎮(zhèn)里的垃圾情況。這讓我們的調(diào)研得到了很大的幫助，我們根據(jù)他說的情況記下了很多有用的信息。然后我們看時間不早，我們向家長告別，家長親切地讓他的孩子帶我們出了村子回到了學(xué)校。這次家訪讓我們的調(diào)研組看到了曙光。

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