今天，是傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開展活動(dòng)的第二天。隊(duì)伍預(yù)設(shè)的所有課堂都將于今天登上許屋學(xué)校的教師平臺(tái)。懷著激動(dòng)愉悅的心情，我們的隊(duì)員早早到達(dá)教學(xué)樓，等候?qū)W生們的到來，班主任進(jìn)行點(diǎn)名以及聯(lián)系沒能及時(shí)趕到校的學(xué)生家長，一切的工作在今天正式步入正軌中。

當(dāng)懷著好奇的心情巡查各班級(jí)上課的時(shí)候，我看到我們的隊(duì)員耐心地指導(dǎo)著我們的學(xué)生完成課堂的任務(wù)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)問題，記憶最深刻的是當(dāng)我被一陣“吵鬧聲”引來三年級(jí)的手工課的時(shí)候，我看到的是隊(duì)員站在教室的一旁，身邊圍著學(xué)生，但自己是慢條斯理地一遍又一遍重復(fù)講解的步湊，戶外的陽光調(diào)皮地跑了進(jìn)來，仿佛也為了爭那一席課堂之地。對呀，這不就是傳承的意義嗎？我把這份關(guān)懷帶給你，讓它陪伴你我共同成長！

在她們與實(shí)踐隊(duì)員身上的映射，我同時(shí)尋找到了同樣作為學(xué)生的我們與我們的老師們，留在今天下午的5:00，數(shù)計(jì)學(xué)院的書記老師們冒著大雨趕往實(shí)踐基地為我們的工作給予指導(dǎo)。書記語重心長地告訴我們，要多多像基地學(xué)校的老師們學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中體會(huì)踐行的真諦，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)該有的精神風(fēng)貌，做到細(xì)心，耐心做事。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了我們非常大的鼓舞，實(shí)踐隊(duì)的成員認(rèn)真聽取著領(lǐng)導(dǎo)們的建議與意見，力求完善自己的工作！是呀，這不就是傳承嗎？你的關(guān)懷給予我的成長，我的成長為下一代送去關(guān)懷。我們都是這樣前進(jìn)著，付出著，也感受這這個(gè)世界的美好，體會(huì)成長的滋味。愿傳承社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體成員都能勿忘初心，以關(guān)懷陪伴成長！

撰文/溫麗怡

撰稿單位/嶺師“傳承”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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