踏著陽(yáng)光，乘著微風(fēng)，終于迎來(lái)第一天的教學(xué)。我既忐忑又充滿期待，看著學(xué)生們興奮的目光，心里也竟柔軟了。想象中，學(xué)生乖乖地坐在凳子上認(rèn)真聽(tīng)講，我面帶微笑地講課，不時(shí)大家還有互動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)是，自己在講臺(tái)上講課，學(xué)生在下面大聲說(shuō)話，交頭接耳，場(chǎng)面幾乎失控，自己扯著嗓子說(shuō)話、提問(wèn)，學(xué)生不搭理你。上完課的我有點(diǎn)崩潰，嗓子啞了，全身都是汗，身心疲憊。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我更深刻地體會(huì)到農(nóng)村地區(qū)和城市教育的差距。我問(wèn)：“你們暑假一般做什么？”，學(xué)生回答：“吃飯睡覺(jué)看電視玩手機(jī)打游戲”，“你們沒(méi)有和同學(xué)出去玩嗎？”，“沒(méi)有”。問(wèn)到這里，我知道農(nóng)村孩子的世界是完全不同的，當(dāng)城里的孩子暑假計(jì)劃著去哪里旅游、去上什么興趣班時(shí)，他們每天都重復(fù)著相同的吃喝睡玩手機(jī)，雖然有互聯(lián)網(wǎng)給他們了解世界的渠道，但他們的世界仍然是封閉的，因?yàn)樗麄儾欢萌绾握_運(yùn)用。對(duì)外面的世界，他們既充滿好奇，又苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)、正確的渠道去了解，我們認(rèn)為他們應(yīng)該知道的事情，其實(shí)他們了解甚少。從小我就生活在城市里，接受城市學(xué)校的教育，來(lái)到這里真正體驗(yàn)到農(nóng)村的教育，我感嘆不僅是農(nóng)村子弟難以有出路，更加感慨環(huán)境對(duì)一個(gè)人成才的重要性。但是每個(gè)班有這么幾個(gè)同學(xué)，他們專心聽(tīng)課，刻苦學(xué)習(xí)，但是周?chē)瑢W(xué)上課的吵鬧，讓他們有心無(wú)力；他們的有心向?qū)W，卻忍受不了自己的不合群，于是也得過(guò)且過(guò)；大部分的同學(xué)，他們渴求關(guān)注或者因?yàn)榍?a target="_blank">春期荷爾蒙的騷動(dòng)而比較調(diào)皮、行為出格。這樣一個(gè)整體的大環(huán)境，他們身處其中無(wú)法改變，我們社會(huì)實(shí)踐隊(duì)短短的八天的教學(xué)又能改變多少呢？只不過(guò)盡我們所能讓他們多了解罷了。

一次次地上相同的課，我也變得更加輕車(chē)熟路了，由原來(lái)的管不住學(xué)生到學(xué)生看到我就立即坐好，進(jìn)步還是很大的。學(xué)生的許多小行為也讓我想起曾經(jīng)的我們，如偷偷在課桌抽屜看小說(shuō)、玩手機(jī)，在老師轉(zhuǎn)身時(shí)偷偷和同學(xué)說(shuō)悄悄話，想做出格的事之前先抬頭看一下老師等，這些小行為在現(xiàn)在的我看來(lái)實(shí)在是可愛(ài)至極。

希望我們社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的到來(lái)真的能帶給他們一點(diǎn)點(diǎn)的不同。

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