今天，是三下鄉(xiāng)的第二天了。由于早上需要整理昨天填寫的問卷，分析數(shù)據(jù)，所以還不用外出發(fā)問卷。我正好可以趁這個(gè)時(shí)間去聽一下其他同學(xué)上課，了解一下別人是怎么上課的，學(xué)習(xí)一下教學(xué)方式，畢竟我在上課這方面的經(jīng)驗(yàn)為零！

去聽其他的同學(xué)講課真的是一種挺好的體驗(yàn)，在這個(gè)角色中，即是聽課的一員，又可以站在老師的角度看問題，可以更好地去思考怎么講課，才能使得課堂變得更有趣味，吸引學(xué)生主動(dòng)來聽課，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。而在今早聽課的過程中，覺得有些同學(xué)上課的方式以及內(nèi)容很像中學(xué)平時(shí)上課的樣子了，但是面對(duì)像二班這群比較安靜的學(xué)生，是不利于調(diào)動(dòng)課堂氣氛的，學(xué)生們對(duì)這些的興趣不大，所以我覺得這樣的教學(xué)效果也是不好的。因此，以此為經(jīng)驗(yàn)，我思考了一下我上課所要講的內(nèi)容是否有足夠的吸引力來讓學(xué)生們主動(dòng)地來聽課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我此前所準(zhǔn)備的內(nèi)容，可能是不夠吸引學(xué)生的，可能還有點(diǎn)無聊，不過如果進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把涉及到專業(yè)性的知識(shí)講的簡單點(diǎn)、簡短一點(diǎn)，把課堂更多的時(shí)間留來講關(guān)于地理這門學(xué)科的趣味性，向他們介紹地理科學(xué)考察等經(jīng)歷，開闊他們的視野，讓他們喜歡上地理這門學(xué)科，這樣會(huì)比單單向他們講地理知識(shí)更有幫助。

希望這些對(duì)于課堂的認(rèn)識(shí)能夠幫助我后面更好地上好每一節(jié)課。

撰文/劉延銅

來源/嶺南師范學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院千陽實(shí)踐隊(duì)

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