今天是我作為班主任的第二天，自從我擔(dān)任了班主任這個職位后，我腦海里的那根“弦”就一直就緊繃著，生怕什么時候自己所負(fù)責(zé)的班級會出現(xiàn)什么樣的事情。果然，怕什么就來什么，因為今天下午我并沒有被安排到課程，所以我就在宿舍里休息著。在我午睡到一半的時候，電話的鈴聲把我從睡夢中驚醒。原來是老師在點名時發(fā)現(xiàn)我所負(fù)責(zé)的班級里有一個學(xué)生沒有來上課。在聽完電話后，我所有睡意都消失得無影無蹤，腦海里原本就一直繃緊的那根“弦”愈發(fā)緊繃著。查看著自己的未接電話，并沒有發(fā)現(xiàn)有家長的來電，這時心里有點著急了，頭腦里閃現(xiàn)著各種的猜測，生怕學(xué)生是在上學(xué)途中出什么意外了。

想到這個可能性，我急忙聯(lián)系了學(xué)校里的老師，而老師也說沒有接到家長的電話，而且也還沒有學(xué)生家長的聯(lián)系方式。這時我想起了在第一天時讓同學(xué)們寫下他們聯(lián)系方式的那張紙。我一邊從宿舍狂奔到辦公室，一邊祈禱著那位同學(xué)有留下他家長的聯(lián)系方式?？赡芾咸鞝斅牭搅宋业钠矶\聲，我順利地打通了那位同學(xué)家長的電話。原來是那位同學(xué)發(fā)燒了，而他又沒有把老師的電話給他的家長，所以導(dǎo)致他的家長無法聯(lián)系學(xué)校。當(dāng)我聽到學(xué)生是在家時，我松了一口氣，但是腦海里的那根“弦”仍然緊繃著，一刻都不敢放松。

（供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊 撰稿/馬晴芳）

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