七月三日早上七點多，世喬小學里，花開盛夏社會實踐隊的成員葉老師從辦公室里走出來，準備去班上考勤，走到樓梯的拐角處時，看到一個小女生在那里站著，似乎在等人。葉老師表示，當時我本來是想上前跟她說話，牽她回教室的，但是我一走近，她就喊葉老師好，然后把緊捏在手里的信遞了給我，就馬上跑回教室了。葉老師說：“看上去，這封信寫的很用心，因為還自制了信封包著密封好，信封上寫了我的名字，可是又劃掉了，大概是覺得寫老師全名上去不太好吧，然后就改成了‘葉老師’，字歪歪扭扭的，但是看著就覺得好可愛……”

據(jù)了解，葉老師是第一個也是目前唯一個收到學生的信的人。葉老師表示，收到信后沒有立刻拆開來看，因為很忙，但是心里會時刻惦記著，想知道信的內(nèi)容。寫信的小女孩是葉老師班上一位女學生的妹妹，平時會跟姐姐到班上玩，也很喜歡跟葉老師互動。葉老師說：“放學后，我滿懷期待地把信拆開了，結果卻是如此搞笑?！?/p>

葉老師說，其實孩子遞我的，不僅僅是一封信，還有信任與喜歡。

可能有很多老師都想問，是不是葉老師對她特別好啊，所以才會收到如此可愛的禮物。葉老師給出的回答是“其實我并沒有對誰特別好，我們班的學生愿意聽我的話，也許是因為我平時在課堂上都會照顧到他們的情緒。”葉老師還說，孩子們還會把家里的黃皮果帶來給她吃，有些孩子還會拉著她的手，懇切地問葉老師能不能每一節(jié)課都是你給我們上啊……

一位大學生社會實踐隊的老師，此前沒有任何課堂教學經(jīng)驗，卻能在短時間內(nèi)獲得學生們的一片芳心，看來葉老師對學生們真的很用心啊!

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