2017年7月4日，隨著湖筆和南潯三道茶調(diào)研的結(jié)束，湖州師范學(xué)院文學(xué)院“遺韻焯爍 熠于今朝”暑期社會實踐團正式開展對長興花龍船這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)研活動。

我團成員于上午八點集中于指定乘車地點，后集體乘坐相應(yīng)公交來到了長興洪橋村莊，見到了花龍船的傳承人——吳師傅。吳老先生熱情地向我團成員介紹了花龍船的結(jié)構(gòu)組成，大致的制作方法與細節(jié)詳說，甚至將花龍船背后的神話傳說也娓娓道來，同時也將相關(guān)照片進行了展示，將花龍船這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展變化過程直觀地呈現(xiàn)在我們面前，我團成員皆震驚于其制作工藝的考究與精細，同時也對其存在的價值與意義有了更深層次的了解。吳老先生更是不吝與我們分享他從學(xué)徒身份到現(xiàn)在傳承人身份之間所經(jīng)歷的點滴，從最初的跟隨他人學(xué)做龍頭，創(chuàng)新地進行拼接，到結(jié)合民間說法進行自學(xué)與制作，四十多年的堅守與執(zhí)著，這樣的匠人精神使我團成員感觸頗深。而最令成員們印象深刻的是吳老先生對于花龍船制作技藝與劃龍舟這一習(xí)俗的傳承的擔(dān)憂，老先生指出經(jīng)濟利益的低下是導(dǎo)致傳承難題的重要原因，令我團成員真實地感受到了花龍船這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)慘淡的生存現(xiàn)狀。

通過此次的采訪與調(diào)查，我團成員對花龍船的生存現(xiàn)狀有了更加深刻的了解。

湖州師范學(xué)院文學(xué)院

“遺韻焯爍 熠于今朝”湖州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀調(diào)研暑期社會實踐團隊

顧毓( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

2017年7月4日

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