【阮泊人散文詩】當(dāng)教師好，還是當(dāng)打工者好？

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作者：阮泊人

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當(dāng)教師好，好在教師的稱呼好。

教師的工作，周而復(fù)始機(jī)械性。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

備課、上課、批改作業(yè)和家訪。

把自己水桶中的水，倒給學(xué)生。

重視文化教育，發(fā)展教育為榮。

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當(dāng)教師好，好在有一份工資領(lǐng)。

微薄的工資，讓教師清貧一生。

教學(xué)、考試、考核和評比高低。

緊張活潑常跟團(tuán)結(jié)嚴(yán)肅有矛盾。

教育界亦和其他業(yè)界一樣明暗。

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當(dāng)教師好，好在住宿有校舍配。

外界人士說，教師吃的國家糧。

現(xiàn)今這個(gè)年代，統(tǒng)統(tǒng)的薪轉(zhuǎn)賬。

有否買社保，有否享受退休金？

教師風(fēng)雨兼程，可歌可泣可憾。

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當(dāng)教師好，好在工作環(huán)境清溫。

校舍沒有危房，危房危時(shí)才來。

視角和視野，觸及這個(gè)校區(qū)域。

其他的三教九流，真是少接觸。

教育區(qū)域的教與學(xué)，不能出軌。

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當(dāng)教師好，好在領(lǐng)國家錢開心。

千萬別把耳朵里的耳屎掏挖盡。

留下所有的傻逼行為，保障命。

在形形色色的教學(xué)教改中吃透。

父親當(dāng)過教師，兒子我亦當(dāng)過。

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當(dāng)教師好，練口才，吃粉筆灰。

不需花錢財(cái)投入，白手興事業(yè)。

桃李不言，下自成溪，得安慰。

教師不是民族英雄，更無地位。

但使命和義務(wù)譜寫了教育頌歌。

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當(dāng)打工者，還好還是瀟灑自在。

沒有必要去爭權(quán)奪利，只需靜。

靜觀其變，期待拼搏，天酬勤。

打工，用功，埋力，盡力而為。

應(yīng)聘若不順，等待時(shí)機(jī)的光臨。

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當(dāng)打工者，入職一個(gè)好廠發(fā)展。

憑自己的實(shí)干精神，化解困難。

辦法總比困難多，隨遇隨緣轉(zhuǎn)。

劃界，鎖定朋友圈，微信微笑。

老板管飯，我管工，更管妹紙。

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【作者阮泊人2017年4月23日周日23點(diǎn)48分，

創(chuàng)作於南國粵莞.阮泊人創(chuàng)室?！?/p>

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{注：此首散文詩作者阮泊人，

南國詩人、廣西詩人、廣西民間文藝家。}

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