雖已皓首 遠未窮“經(jīng)”

——寫在第二十一個世界讀書日

近些年，我時常向老同學(xué)、老同事們“求證”一種“心理現(xiàn)象”——喂，老兄(弟)，不知你有沒有我這種感受：上了點年紀，一遇什么時間節(jié)點，總會引發(fā)許多相關(guān)聯(lián)想，而且往往是回想居多。譬如，看了電腦及手機日歷上標(biāo)注，4月23日是聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的“世界讀書日”，關(guān)于設(shè)立目的闡述中，有這樣一句話：“……尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們……”，這句話，便勾起了我一連串的回憶。

孩提時，我所受的教育是“舊式”的。念過幾年私塾的父親教我《三字經(jīng)》，講到“為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書”；“如六經(jīng)，始可讀”。父親說，四書六經(jīng)皆是孔孟等圣人先 賢之書，經(jīng)南宋大學(xué)問家朱熹作集注，方得傳承至今。這是老祖宗留下的文化根脈，是為學(xué)做人立世之本。我教你背的《千家詩》當(dāng)中不是還有朱熹的《觀書有感》嗎；《弟子規(guī)》當(dāng)中不是還有他訓(xùn)學(xué)齋規(guī)“讀書三到”嗎，所以呀，你要從小到大，循序漸進，不斷研讀，求本溯源，博學(xué)篤行，乃至皓首窮經(jīng)，必定受益終生......

父親的啟蒙教育，讓我初步知道了：孔孟等人是至圣先師；他們留下的四書六經(jīng)(后來知道因樂經(jīng)失傳而改稱五經(jīng))等典籍，是我中華民族思想文化之淵源與根基；后人學(xué)習(xí)領(lǐng)悟四書五經(jīng)等典籍之精義，必須研讀朱熹所作集注......

父親在我幼小心田播下的“學(xué)好經(jīng)典，做人立世”這顆種子，從少年到青年，漸漸生根，發(fā)芽，出苗，能動學(xué)習(xí)的渴求日益強烈。于是，反反復(fù)復(fù)研習(xí)父親留下來的有限讀本；千方百計收集閱讀與儒學(xué)諸圣先哲、與四書五經(jīng)相關(guān)的書籍資料；小心翼翼躲避破“四舊”的“鐵掃帚”，轉(zhuǎn)作“地下閱讀”；千淘萬漉于真?zhèn)坞y辨魚龍混雜的圖書市場——功夫不負我也，終于在二十二年前，購得一套古籍出版社影印正版朱熹集注《四書五經(jīng)》。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“天命之年”開啟了新一輪經(jīng)典閱讀“工程”。工作之余，晨起寢前，案頭枕上，逐段逐篇，逐篇逐卷，讀讀記記，思思寫寫......或以潤心修身，或以處事(人事，家事，公事)借鑒，愈感受益良多。

退休后，從“耳順”至“從心”之年，有了大把時間悉心閱讀圣哲先師傳給我們的這些寶貴典籍，更覺目明神清。對朱熹《觀書有感》中的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”也便有了深層體悟。

是故，值此第二十一個世界讀書日之際，我這個《四書五經(jīng)》的老讀者，必當(dāng)向給我們留下如此巨大思想精神文化財富的圣哲大師們，致以由衷的崇高的敬意和謝意!

我亦深知：雖已皓首，遠末窮“經(jīng)”——中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，其豐厚滋養(yǎng)取之不盡，用之不竭。更令 我欣欣然者，當(dāng)代的思想文化大師們，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，不斷與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，正書寫著彪炳史冊的新典籍!

是故，“經(jīng)”者，永無“窮”也!

是故，“讀”者，永無完結(jié)......

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