消失的母校
每個上過學的人都有自己的母校，這個母校讓人魂牽夢繞。前幾日參加老師女兒的婚禮，一個很要好的同學若有所思地說：“我現(xiàn)在一個母校也沒有了?！彼脑捄盟瓢l(fā)來了心有靈犀一樣的信息，我心有所悟，立即應道：“噢，咱倆一樣，我也沒有了母校。”后來，我細細琢磨，便覺若有所失，黯然失色，惆悵不已，還好像有那么一點點酸楚的感覺，這種酸酸的情愫誘使著我的筆觸寫一寫一一消失了的母校。
母校，多么圣潔而美好的字眼。那是每一位莘莘學子知識的搖籃，是踏入人生大舞臺的重要排練場；是裝在學子心中的燈塔，照亮學子們的前程；是裝在學子腦中的儲存器，承載著學子們的青春記憶。古往今來，每一個從母校走出去的人，文人圣哲也好，普通學子也罷，每每提起母校，都懷有深深的感情，這種感情是其他感情無與倫比的，因這種感情甚而淚流滿面。因為，那是把人生的許多美好時光都傾注在這里的地方，那是把我們從稚嫩的樹苗培養(yǎng)成參天大樹的苗圃，辛勤地園丁澆灌著我們在這里茁壯成長。母校曾讓幾多人留戀，曾讓幾多人向往；也曾讓幾多人朝思暮想。即使畢業(yè)多年，每每路過母校，總想多看兩眼；即使客居海外，每每提到母校，總想多說些話，多些思念，更把母校裝在夢里。
我起初的母校是在村子西頭的一個3間廂房里，坐東朝西，據說這是解放前大戶人家的房子歸公的。這里可以說是真正意義的母校，母校的名稱是“喬家小學”，座落在喬家村的土地上，都是喬家村土生土長的教師任教，有一位還是我本家的四嬸，這樣的母校就更像是母校了。這讓我想起了一首校園歌曲：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹……”多么形象?。∥耶敃r就是這樣，迎著初升的太陽走進教室，迎著落日的余暉走出教室，整日在溫馨的母校里。我的學業(yè)從這里起步，“萬丈高樓平地起”，我從讀書時的“毛主席萬歲……”，從寫字時的“先橫后豎、先撇后捺……”，從數字時的“……”，從拼音時的“bpmfdtnl……”一一學起，這些都成為日后事業(yè)的基石和敲門磚。現(xiàn)在想來，母校，可以說是人生起步的地方，它使每個人今生難忘。我現(xiàn)在還依稀記得，上課前優(yōu)美的歌聲，上課中朗朗的讀書聲，課后不斷的歡笑聲，響徹在母校的上空，形成了歡快的旋律。還有，在這難忘的校園里，留下了我喊隊列時的自豪；留下了我演“小老頭”的榮耀；留下了我手握紅纓槍的英豪；留下了老貧農的苦難辛酸史；留下了“五虎將”的抗戰(zhàn)史；還留下了我五彩斑斕的夢……”
我初中時的母校是在村子西北邊，是聯(lián)合辦學建立的中學，所以就叫“喬家聯(lián)中”。在空曠的操場山，我們一級級學生白手起家，在那個“半工半讀”、“勤工儉學”的年代里，憑著我們一雙雙手，建起了美麗的校園，石頭是我們從自己山上推的，磚是我們自己運的，瓦是我們用勤工儉學的錢買的，就連校舍也是我們給鄉(xiāng)村匠人當小工蓋起來的，在這自己親手建起來的母校里感到親切，學習踏實，鍛煉舒暢。運動場上，留下了我們矯健的身影，教室里，留下了我們默默讀書、學習的情景。雖在“白卷英雄”、“白專道路”盛行的年代，我們沒學到多少知識，但一想到自己親手建起來的學校，我心愛的母校，心中就有一股股暖流在涌動，這是母校的情結使然。
我最后的母校是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地附近，在享有風景名勝區(qū)之稱的雙廟水庫前面，一排排紅磚黛瓦的校舍矗立在校園內，一行行白楊樹參天而長，一群群學子青春激蕩，內心承載著自己的夢想。母校給我留下了很深的印象，我時常在想，與漫漫的歷史長河相比，人生只是短暫的一瞬，而在這短暫的人生之中，當時兩年的高中生活又似乎顯得微不足道。然而，這兩年的高中生活在我的人生旅途中占據著重要位置，那種師生情、同學緣藏匿在我的靈魂深處，時常觸動我思想的火花，撞擊著我的心靈。
特別令人難忘的是，時值剛剛粉碎“四人幫”的年代，全國百廢待興，在遭遇了“知識越多越反動”、大樹特樹“白卷英雄”之后，教育撥亂反正，恢復高考制度，當年全國就有270萬人參加高考，帶來的是教育界的萬物復蘇。老師們都上緊了“發(fā)條”，學生們都鼓足了勁。剛剛升入高中的我們，才品嘗到了知識的甘甜。于是乎，白日里，我們刻苦攻讀，認真細心地聽著老師們講課；晚自習時，我們“挑燈夜戰(zhàn)”；晚自習熄燈后，我們一個個像夜貓子一樣，還要宿舍里端著一盞盞像螢火蟲似的煤油燈，重回教室，搞起了“題海戰(zhàn)術”，熬夜苦讀，就是為了實現(xiàn)高考的夢想。在教與學的深度磨合中，更締結了師生情誼，這才是在拼搏中開出的友誼之花。我仍記得老校長郭立興在綠樹成蔭下的諄諄教誨；數學老師金榮臻的嚴格要求；化學老師尚桂萍的循循善誘；語文老師冷炳志的慷慨激昂……盡管老師們像辛勤的園丁一樣付出了，我們也如臨陣磨刀的士兵一樣拼上了，然而，那可憐的4%升學率，卻把我們拒之于高等學府大門之外。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
現(xiàn)在想來，雖說我們沒有實現(xiàn)老師的愿望和自己的理想，但我們收獲了那極不尋常的師生、同學情誼，這是任何東西換不來的寶貴精神財富，彌足珍貴。我們不惜的是，我們曾在這里奮斗過，這就足矣；我們感到欣慰的是，母校就是陪伴支撐我們?yōu)閴粝攵鴬^斗的地方，這是有著文化底蘊的地方，這樣的地方怎能忘？
然而，我記憶中的母校在一個個消失，記得上世紀八十年代，初中母校消失了，村子小學搬進了母校校園；到了上世紀九十年代，小學母校也消失了，留下了荒蕪的校園；歷史進入新千年后，高中母校也消失了，取而代之的是一座座房產大樓。
母校，無論是否著名，無論有無悠久歷史，在莘莘學子心中都是一樣的，我們追尋的不是學校的名望，而是珍貴的校園記憶和美好的青春時光。操場上的相互競賽、同桌的三八線紛爭、嚴厲的老師、天真的同學、校園的一草一木……所有這一切，都是我們的青春印記。還有，我們的奮斗、成長、進步，都與母校的栽培息息相關。遺憾的是，許多人的母校一一消失了，都發(fā)出了“母校在哪里？”的嘆息。
我現(xiàn)實的母校一一消失了，而我心中的母校一一聳立著，將永遠聳立在我心中，因為那里承載著我永遠抹不掉的青春記憶。
喬顯德
