昨天，我叫四年級的學生畫自己的家鄉(xiāng)，要求分小組合作，一個小組出一幅作品。結果，我話音剛落，幾位同學就盤起腿坐到了剛拖過的地板上，討論了起來。我立馬上前阻止，“我們要講究衛(wèi)生，都上四年級啦?！薄坝植慌K?！敝皇堑卮鹆艘痪?，顯著一幅滿不在乎的樣子，扭頭繼續(xù)他們的討論。

此刻，我對他們有著幾分的嫌厭，并不是因為他們對我的勸告的不屑一顧，而是因為他們隨意的行為——都四年級了，怎么可以輕意坐地上呢？

不一會兒，幾個學生從地上爬起來，“老師，老師，我們畫好了?！毙ξ剡f過“杰作”，上面印著幾瓣“梅花”。然后他們的小手在自己衣服抹了抹，仍舊用一幅不以為然的涎皮的表情看著我，仍舊是笑嘻嘻的。我什么都沒說，只是接過他們的作業(yè)，慢慢欣賞起來。他們的畫作是那樣的稚嫩，可我覺得他們的作品又是那樣的成熟——里面充斥著一種情懷，一種他們對于大地的情愫。這時，我忽地想起了自己的童年，那個大地不也是我們的溫床嗎？

鄉(xiāng)村的嚴夏，多少小孩都在石板上度過的，仿佛那就是他們的生長的地方，的確，他們就是在這一塊石板上一天天生高起來的。他們就是這樣以地為床，以天為被。石板表面都被這些個無憂無慮的小孩子磨得光滑锃亮。小孩們聚到一起就會不由自主地坐下去，好像是坐到祖母懷中似的，一點都不顯著難為情。這時，小一點兒的就爬著玩游戲，涂鴉；稍長一些的就漫無邊際地談論著只有他們才曉得的事情。

可是，隨著年歲的逐增，我們就漸漸地遠離了大地，慢慢地遠離那一塊塊熟悉的石板。這塊石板我們曾經(jīng)呆過，曾經(jīng)在它上面度過一美好的時光，那一塊也是?？墒?，我們現(xiàn)在不這樣了，現(xiàn)在我們“站立”起來了。我們可以很瀟灑地從上面走過，但再不會留戀這些溫熱的土地了，也再不愿坐到這些光溜溜的石板上了。

我想，現(xiàn)在我們都不愿席地而坐了，只是因為總是懷疑地上有什么可疑的臟物，只是因為身上穿著、戴著名貴的物件，只是因為那摸不著的體面——我們身上可是虛掛著種種名目呢。我們就這樣輕意地脫卻了天性中的從容與單純，我們就這樣莫名其妙地被剝?nèi)チ伺c大地親近的機緣。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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