語言之殤

汪永東/原創(chuàng)隨筆

一

人有人語、獸有獸言，語言是這個世界上最美的聲音。

世界之大、地域之闊、族群繁多、種類龐雜，不同的語言構(gòu)成了人間最優(yōu)美動聽的交響樂。

語言是削除隔閡、增進感情最為有效的方式與工具。是減少戰(zhàn)爭、贏得和平最為直接的通道與橋梁。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

誰掌握了語言權(quán)，誰便是主宰！

二

多想掌握它啊！

然而，談何容易！

身為中國人，從小受國語的滋補，倍感國語的無限魅力，為自己能夠暢所欲言而倍感自豪。

然而，一口天水腔，成為走出西北最大的障礙。

天水作為中國文化的發(fā)祥地，天水話自然也是人類最早的語言之一，也是北方方言中的佼佼者。但以北方方言為基礎(chǔ)的普通話誕生后，天水話一下就距普通話拉開了距離，所以，時至今日，說了近五十年的話，還是無法正常地將n和l分清楚，也不能明白前后鼻音，無論平常吹牛皮談古論今還是正式場合發(fā)言交流社會交往，一張嘴就跑氣漏陷，鬧笑話的事兒也不是沒有，我堂堂一個語文老師，上課時，學(xué)生竟然笑著給我糾正發(fā)音！

更為嘲諷的是，上大學(xué)竟然學(xué)的還是漢語言文學(xué)，東北的那些xue/xiao不分的同學(xué)沒少下功夫糾正我的發(fā)音，幾年下來，貓還是貓，咪仍是咪，一張嘴，蘭州是南州，南寧是蘭您。鄉(xiāng)音頑固、鄉(xiāng)間難改。估計，這一輩子就這樣了。

因為上學(xué)在東北、工作在國企，不說個普通話還真不好意思，為了表示自己還不是個鄉(xiāng)棒，每每走腔亂調(diào)，仍然以感覺純正的普通話和大家交流。說著說著，不知道什么時候就回到鄉(xiāng)音上了，那個別扭勁還真難受。后來，干脆就用家鄉(xiāng)話，只要自己痛快，你聽不聽得懂，那是你的事兒。

可問題來了，一回到老家，和大家一說話，都說我說話“哲”得很，意思是說得“洋”話，洋話，在我們老家那是普通話的代名詞。

不倫不類了！

三

由于語言，遠(yuǎn)離了工作環(huán)境，游離了家鄉(xiāng)親友。其實是很痛苦的，大家不認(rèn)可你，你就是個另類，你就和大家有了距離，一下，大家就把你從心底推得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，你遠(yuǎn)離了生活圈子、工作圈子、朋友圈子，你就是個孤獨的人，就是一個被人拋棄的人。

不信，都可以試一試！

四

自己的母語沒學(xué)好，還得還外語，這更是要命。

從初一就有了英語課，起初，熱情高漲，從啊、喔、呃、衣、務(wù)、魚猛得變成a、b、c、d、e、f、g甭提有多得意，逢人就想賣弄一下，結(jié)果，沒有誰有興趣，村里人從不問你學(xué)什么，一見面光開玩笑，是那些叫娃娃們聽了臉紅皮臊、無以應(yīng)對的那種；給家里人顯擺吧，一個個忙得暈頭轉(zhuǎn)向，一句“作業(yè)寫了沒”都顧不上，只好，把比自己的小屁孩叫過來，說：你知道，紅旗英語怎么說，是flag;吉普車是什么嗎，是jeep;一下有了成就感，然而，一看小屁孩白你一眼，轉(zhuǎn)身就走，馬上就是涼水澆頭。

涼，只是開始，學(xué)著學(xué)著，頭就大了，動詞變位、形容詞比較級、時態(tài)、音標(biāo)、語序，直接吃不了，也兜不走。心里常常很氣憤：一個中國人，學(xué)外語有屁用！

還真有屁用。

因為要考試。因為要考大學(xué)。

考不及格升不了級，考不上大學(xué)跳不了農(nóng)門。確實害怕了面朝黃土背朝天，所以，牙碎了，往肚子里咽，和著血淚往前沖，一學(xué)就學(xué)了五六年，從日常用語背到了英語三百句，從百萬富翁背到了卡爾~馬克思，背、背、背，這是老師和成功者的經(jīng)驗。

背得腎疼。

結(jié)果是，預(yù)選，二十多分；大考，五十多分！

到今天：yes ，no ，beybey ，thank you!

僅此而已。

五

滾蛋吧，英語君！

啦、啦、啦，從此不用學(xué)外語啦。

我要學(xué)中文啦！

從外語中解放確實大快人心。學(xué)中文專業(yè)，教語文課，我的人生將不會與外語有任何關(guān)聯(lián)，電器有說明、大片有字幕、翻譯有字典，網(wǎng)絡(luò)有軟件，有，你也難不倒我！

六

歲月如飛刀，事事盡玩笑。

眼瞅著要等卸甲歸田，期盼兩間平房，一塊菜園，幾只雞鴨，把酒桑麻那種頤養(yǎng)天年的日子，陰差陽錯，卻要到國外去！

真是×了狗了。

有什么辦法呢？

年近五十，又揀起了書本，西語書本，血直往上涌。

明明一樣的abcd卻成了啊拜猜呆，英語不是英語，拼音不是拼音，老虎吃天，難以下咽！

報了一個培訓(xùn)班。

老師是一個剛畢業(yè)一年的學(xué)生。

年齡不大，口氣不小，一上來，就是汪學(xué)生！小孫、小孫幾次叫不出口，只好叫人家“老師”！

學(xué)習(xí)過程，如同嚼蠟。

她以她的水平和理解能力，認(rèn)為她講一遍我就能夠明白，所以，在學(xué)習(xí)中，常常以她的：嗯，為分結(jié)點。她一嗯，我改，再嗯再改，不嗯了，我就知道回答正確了。她太高估網(wǎng)前這位她的學(xué)生了。

教歸教，苦的還是我。

好不容易記個單詞，一轉(zhuǎn)眼又忘記了；記了幾個吧，卻是張三成李四、趙五變王六。課本里，滬江網(wǎng)校中學(xué)的幾句日常用語，出來近兩個月了，尤其是第一次見面，應(yīng)該是：“encandado”,認(rèn)識您很高興，竟沒有聽見有一個人說，說的都是嘰哩咕嚕?？磥砣思乙稽c也不高興！

Perro是狗，pelo是頭發(fā)，peru是秘魯，舌頭不顫，就不知道誰是誰。

Rana是青蛙，loro是鸚鵡，看著很簡單吧，一背過身，就搞不掂，是啦還是嘮。

還有：sabana是草原、還是床單；tren是火車、還是培訓(xùn)；

其實這些都是一個初學(xué)者，尚未入門者的基本感受。

更為惡心的是，西語搞不清，失蹤幾十年的英語單詞卻一個個突然冒了出來……混淆視聽！

都說，西語是上帝的語言，聽久了，還真好聽，但再好聽，從我的嘴里說出來，比哭還難聽！不說別人，自己都受不了自己。

學(xué)得不可謂不努力。把單詞和日常用語寫下來，存在手機里，忘了，隨時查；還把一些寫成字條，裝在口袋里，趁人不注意，偷瞄一眼；字典、在線翻譯各種網(wǎng)絡(luò)工具能用的全都裝在電腦上，包括在線花錢上網(wǎng)?！?/p>

記著記著就忘了、記著記著就亂了，無名之火瞬間騰空而起，直接把書扔出三丈開外。

七

感覺毫無長進。

工作起來全憑翻譯。但翻譯有先天的缺陷，翻譯未必懂你的專業(yè)，又不能很好把握你要表達(dá)的意思，失之毫厘、差之千里常常有之；而且，當(dāng)翻譯與對方嘰哩咕嚕不斷之時，把你放在涼水盆里，當(dāng)事人成了局外人；

翻過來、翻過去，既費事，又急人，情急之下，恨不得沖過去揪著領(lǐng)子來兩下。

為什么？

因為，你問東他說西的時候，你只有一個感覺，打岔，惡意打岔！

八

日子還得繼續(xù)、工作必須推進，語言，沒想到語言成了最大的敵人。

敵強我弱，我進敵逼，眼瞅著要失守了……

2015.11.10

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.efolxx85b.com/subject/3795981/