/2015-09-09

序

無(wú)論您的人生有多么的輝煌與燦爛，無(wú)論您的豐功偉績(jī)是如何的扣人心弦，無(wú)論您感受過多少次離合悲歡；不管您還是否還記得您成長(zhǎng)的軌跡，不管您是否要感恩世界對(duì)您的奉獻(xiàn)，不管您還是否具備占有真善美的尊嚴(yán)；老師，就站在那里，不離不棄，老師，就站在那里，不慍不怒，老師，就站在那里，大愛如山！

時(shí)值第三十一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，本人謹(jǐn)以此文表達(dá)我對(duì)已經(jīng)退休的、曾經(jīng)干過教師后又改行的、現(xiàn)在還在職的以及未來(lái)的老師們，致以崇高的敬意：老師，您辛苦了！老師，現(xiàn)在生活條件在不斷改善了，敬請(qǐng)您保重身體！老師，教師節(jié)快到了，祝您萬(wàn)事如意！

【散文詩(shī)】石滓男兒就是堅(jiān)

這里的水，這里的山，塑造著我們這些活脫瀟灑的男子漢。大山的囑咐，河水的呢喃，我們永記心間，并暴喝出最強(qiáng)的吶喊：“石滓男兒就是堅(jiān)！”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我們投入教育改革的浪潮，執(zhí)著、艱辛、揮汗，在石滓小學(xué)這塊貧瘠的土地上辛勤耕耘，日日夜夜，歲歲年年。流失輟學(xué)的學(xué)生，被我們兩腳泥鞋、一身熱汗的舉動(dòng)感化，又回到了校園，而疲憊的我們?nèi)栽趨群埃骸笆夷袃壕褪菆?jiān)！”

流不盡的綠水，看不完的高山，山路彎彎有多遠(yuǎn)？生活的曲折艱難，愛情的離合悲歡，難不倒我們這些男子漢！我們?nèi)匀荒瑹o(wú)聞，甘作平凡，扎根于貧瘠的教育園地，把美麗的青春奉獻(xiàn)！

我們用心去雕塑自己的平凡：為了孩子們光明的前途，為了祖國(guó)輝煌的明天，我們?cè)福翰恍家活櫚萁馃?，一心甘為清貧漢！

我們大膽為自己吶喊：“石滓男兒就是堅(jiān)！”

【古體詩(shī)】夜靜情思

稀星暗戀吾，稠月戲晨珠。感念愚頑苦，開蒙意義殊。

講臺(tái)天地廣，哲理面墻孤。禮法迷人渡，平添熱水壺。

微風(fēng)化雨酥，愿至育人儒。執(zhí)掌飛天夢(mèng)，潛心入海圖。

忠誠(chéng)閑趣釣，疏遠(yuǎn)利名沽。造就升階路，傾情蠟炬枯。

【現(xiàn)代詩(shī)】老師，我想對(duì)您說(shuō)

人生花甲年歲少

師未到達(dá)人先老

今當(dāng)教師幸運(yùn)日

興至抒懷出此稿

盡汝此身才與智

豈為人生貧富惱

家雖貧窮徒四壁

清閑自在心情好

年年歲歲書相似

歲歲年年生未了

蒙師安貧樂授業(yè)

我自惑解知德道

吾生應(yīng)效吾師德

終身燈前悟憚道

給老師們送上一首歌曲吧！

《教師頌》（群星 華語(yǔ)版）

附：寫作背景資料

尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年1月，中國(guó)時(shí)任總理趙紫陽(yáng)在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，21日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，全國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì)，迎接第一個(gè)教師節(jié)。國(guó)家主席李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，勉勵(lì)教師為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

1986年9月10日，為宣傳教師節(jié)重大而深遠(yuǎn)的意義，原郵電部發(fā)行一套“教師節(jié)”紀(jì)念郵票，全套1枚，面額8分。張磊設(shè)計(jì)。影寫版。齒孔11度，背面刷膠。郵局全張枚數(shù)56。北京郵票廠印刷。票幅規(guī)格40毫米乘27毫米。發(fā)行量5990.69萬(wàn)枚。圖案由黑板、講臺(tái)和獻(xiàn)給老師的鮮花組成，既概括地表現(xiàn)出了教師特殊的工作環(huán)境，也表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)教師的尊敬和學(xué)生對(duì)教師的熱愛之情。黑板上顯出幾道淡淡的白色粉筆痕跡，仿佛剛剛檫完黑板，老師馬上就要開始講授新的一課，突出表現(xiàn)了教師辛勤勞動(dòng)的精神風(fēng)貌。票名、銘記和面值等文字設(shè)計(jì)在黑板的左上角，而且采用黃色與白色，既像老師自然書寫在黑板上的文字，增強(qiáng)了黑板的實(shí)體感，又和畫面下部的白色粉墻和黃色講臺(tái)相呼應(yīng)，具有一種和諧美。講臺(tái)上放了一束鮮花，獻(xiàn)給人民教師，構(gòu)思新穎，洋溢了節(jié)日氣氛。

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