“10年前，我曾看過一部獲得奧斯卡五項(xiàng)提名的電影，叫《靈魂歌王》。影片中能夠深深觸動(dòng)我的不是贏得12座格萊美獎(jiǎng)、并被評(píng)為史上百位偉大歌手第二名的主人公雷·查爾斯，而是在他童年失明后手把手教他洗衣生火燒水，教他用耳朵去聽世界，送他去殘疾學(xué)校讀書，對(duì)他嚴(yán)格要求近乎于殘忍的母親。那時(shí)的我就思考過這樣的問題：如果有機(jī)會(huì)，我能為身邊像雷·查爾斯同樣遭遇的孩子們做點(diǎn)什么呢？”這是寧家宇在全國(guó)文化志愿服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)上作為一同受表彰的84位文化志愿者典型代表發(fā)言時(shí)的開篇語。

寧家宇今年32歲，是遼寧廣播電視臺(tái)交通廣播欄目的一名頗受聽眾喜愛的青年節(jié)目主持人。6年前，一次在省圖書館借書時(shí)，他看到了張貼在宣傳板上的海報(bào)，得知那里正在招募為視障兒童講故事的“對(duì)面朗讀”活動(dòng)的志愿者，感覺自己幾年前腦子里曾閃現(xiàn)過的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。從那以后，寧家宇成為了遼寧省圖書館的一名注冊(cè)文化志愿者。

對(duì)于寧家宇而言，文化志愿者既不是個(gè)人愛好，更不是趕時(shí)興，而是多了一份責(zé)任和義務(wù)。他利用自己播音時(shí)間相對(duì)固定這一有利條件，每周三午后都會(huì)在省圖書館的組織下，自費(fèi)打車來到距單位七八公里遠(yuǎn)的沈陽市盲校,為那里的視障孩子們開展“對(duì)面朗讀”輔導(dǎo)活動(dòng)，一次大約一個(gè)半小時(shí)左右。至今，這樣的文化志愿服務(wù)，他已經(jīng)整整堅(jiān)持了6年。

在沈陽市盲校，他帶了兩個(gè)班，有剛剛?cè)雽W(xué)的兒童，也有高年級(jí)的少年。他是老師，孩子們是學(xué)生，久而久之，他們之間逐步建立了深厚的感情，以至于水乳交融，難舍難分，孩子們都親切地稱他“家宇哥哥”。兒童節(jié)時(shí)，男孩女孩的手上往往又都會(huì)有一件哥哥給買的玩具，喜得孩子們心花怒放。省圖書館社會(huì)活動(dòng)部主任孟志丹介紹說：“每次我們走進(jìn)學(xué)校大樓，家宇老師的學(xué)生都早早等在樓梯口，他們已經(jīng)盼了一周，僅憑著腳步聲就能聽得出這是他們最喜歡、最盼望的哥哥來了。在眾多來這里參與‘對(duì)面朗讀’的文化志愿者中，家宇老師是出勤率最高、知識(shí)面最寬、朗讀水平最好、也是最受學(xué)生歡迎的”。

寧家宇說，這些孩子很熱愛生活，他們并沒有我想象中的那么脆弱敏感，他們一樣對(duì)看不見的浩瀚星空心生向往，一樣對(duì)五光十色的精彩世界無限渴望。有一個(gè)孩子曾經(jīng)平靜地和我說，如果時(shí)光能夠倒退，他一定堅(jiān)決不哭，因?yàn)樗窃谙忍煨园變?nèi)障第一次手術(shù)后不停地哭而導(dǎo)致傷口感染徹底失明的。還有一個(gè)孩子特別喜歡唱歌，不但自己唱，唱完了還讓我唱，以至于我不得不去學(xué)唱他們喜歡的一些歌。

為了讓孩子們掌握更多的知識(shí)，主動(dòng)去了解外面的世界，不斷增強(qiáng)與陌生人交流的心里自信，他除給孩子們講歷史故事、傳統(tǒng)文化、中華文明，如孔子、孟子、唐詩宋詞等，結(jié)合一些傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日講述諸如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺等重要?dú)v史事件，還在省圖書館定期組織的電影觀摩中為孩子們繪聲繪色地解說電影情節(jié)。他和孩子們一樣十分珍惜那屬于他們共有的寶貴時(shí)間，講述時(shí)往往是聲情并茂、頻頻打著手勢(shì)，似乎坐在他面前的并不是一群視障的兒童；不僅如此，他還經(jīng)常調(diào)整與孩子們的溝通方式，以游戲、聊天等輕松愉快的互動(dòng)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)那一個(gè)個(gè)神秘的世界和幸福的樂園，使自己的“對(duì)面朗讀”常讀常新、始終綻放出勃勃生機(jī)與青春的活力；有時(shí)還要根據(jù)孩子們隨時(shí)提出的這樣那樣的問題答疑解惑，針對(duì)有的孩子情緒上的波動(dòng)與他們進(jìn)行思想交流和心理上的溝通。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。寧家宇是個(gè)勤奮好學(xué)的青年，每天清晨5點(diǎn)多鐘就要起床，因?yàn)?點(diǎn)半開始電臺(tái)有他的直播節(jié)目；接下來的中午12點(diǎn)到午后1點(diǎn)鐘還有他的直播節(jié)目，余下的時(shí)間則可以自己支配，他把很多的工作之余都用在了更新知識(shí)和備課上。在一次電影解說后，一名高年級(jí)同學(xué)站了起來，心懷感動(dòng)地朝著寧家宇站著的方向深深鞠了一躬。有一個(gè)孩子在“看”過電影后寫下了這樣的感受：“我真沒想到這輩子還能‘看’到電影，而且‘看’得有滋有味，躺在床上竟一夜沒睡?！边@些，深深感染著寧家宇。他說，不管工作有多累，生活中有多少煩惱，每當(dāng)看見孩子們渴望知識(shí)的表情、安靜地聆聽和發(fā)自內(nèi)心的歡笑，我都會(huì)覺得自己的付出得到的是超值的回報(bào)，自己其實(shí)是在與孩子們共同成長(zhǎng)。

據(jù)省圖書館館長(zhǎng)王筱雯介紹，“對(duì)面朗讀”活動(dòng)始創(chuàng)于年，起初地點(diǎn)是在省圖書館，受眾群體也包括視障成人，由文化志愿者與他們進(jìn)行面對(duì)面的文化藝術(shù)交流。從2005年開始，考慮到視障兒童出行的不便，“對(duì)面朗讀”則由“請(qǐng)進(jìn)來”變?yōu)椤白叱鋈ァ?，直接辦在了沈陽市盲校，很快就被學(xué)校確定為“社會(huì)實(shí)踐課”，也成為了視障兒童們學(xué)習(xí)中的“必修課”。12年中，“對(duì)面朗讀”活動(dòng)共舉辦700余期，受眾者達(dá)10萬人次；其中開設(shè)在盲校的“社會(huì)實(shí)踐課”310期，受眾學(xué)生4.6萬人次。每期參與服務(wù)的文化志愿者約三十名左右，分布在各班，每班3名。2012年，“對(duì)面朗讀” 被文化部評(píng)為“基層文化志愿者活動(dòng)優(yōu)秀品牌項(xiàng)目”及第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)公共文化服務(wù)項(xiàng)目類“群星獎(jiǎng)”。

6年來，寧家宇不避風(fēng)雨酷暑、冰雪嚴(yán)寒，除出差在外，從不間斷，累計(jì)為視障兒童“對(duì)面朗讀”300余課次，用赤誠(chéng)的愛心、不懈的努力、無私的奉獻(xiàn)融開了一扇扇渴望光明的心靈之窗，堪稱文藝工作者“深入生活、扎根人民”的優(yōu)秀代表，先后獲遼寧省圖書館“優(yōu)秀志愿者”、遼寧省文化廳“優(yōu)秀文化志愿者”稱號(hào)。除定期參與“對(duì)面朗讀”活動(dòng)外，寧家宇還利用自己的專業(yè)才能，積極參與省圖書館組織的一些大型閱讀活動(dòng)，如在“遼寧省圖書館第三屆讀書節(jié)”、“書香遼寧?閱讀引領(lǐng)未來——圖書館嘉年華”、“‘禮迎全運(yùn)，魅力閱讀’文化惠民系列活動(dòng)”等系列活動(dòng)中擔(dān)任主持人、講解員等任務(wù)。在2015年1月20日召開的全國(guó)文化志愿者服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)上，寧家宇被文化部命名為“優(yōu)秀文化志愿者”。文化部黨組副書記、副部長(zhǎng)楊志今同志在講話中熱情贊揚(yáng)了寧家宇同志踐行文化志愿精神、服務(wù)弱勢(shì)群體的做法。

在榮譽(yù)面前，寧家宇始終懷揣一顆平常的心。與他交談過程中，說得更多的是自己從事文化志愿服務(wù)的內(nèi)心感受和與視障兒童接觸帶來的心靈震撼：“今天在此獲得這項(xiàng)殊榮，我受之有愧，有好多付出比我多得多的文化志愿者比我更有資格站在這里；但既然來了，我更愿意把這份榮譽(yù)變成一絲能夠傳播得更遠(yuǎn)的聲音，希望大家重視持之以恒的文化志愿服務(wù)，因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)期的堅(jiān)持，才會(huì)生成溫暖的力量，才會(huì)綻放最美麗最自然最純真的笑容，就像那些我素不相識(shí)、同樣服務(wù)于盲校的大學(xué)生志愿者們?！?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)上搜索“寧家宇”這三個(gè)字，可以看到很多有關(guān)他的信息，但卻很少看到與他從事6年文化志愿服務(wù)相關(guān)的記錄。直到被文化部選定赴京出席文化志愿者工作會(huì)議時(shí)，他才不得不向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，道出了自己從事文化志愿服務(wù)的原委。寧家宇就是這樣默默無聞、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做著，用他自己的話說，文化志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做文化志愿者就是一種生活方式；送人玫瑰，手有余香，我在奉獻(xiàn)的同時(shí)，也收獲了精神上的愉悅與滿足。

（康爾平）

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