借書漫談

（趙沛慶）

我走到書櫥前，去查找朋友寫的一本書，不經(jīng)意看到借文忠兄的那本書尚未送還，便引起了此文話題。

我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，父親患疾在城里做了手術(shù)。手術(shù)前，他買了一部《三國演義》，以備在住院時(shí)，打發(fā)難熬的養(yǎng)病日子。父親病愈出院后，把《三國演義》拿回家。我見到后十分高興，我家有了第一本藏書。我翻過目錄，便看了起來，識(shí)字不多，又滿篇之乎、者、也，真的看不懂，只得欣賞前面的人物畫像，依稀知道了書中有張角、孔明、趙云等人的故事。

“藏”書藏不住。親戚鄰里知道了我家有書，便來借閱，凡來借書的，母親沒有拒絕過。到我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，《三國演義》的下部已不知去向。也許是借者早已遺忘了。我想，倘若轉(zhuǎn)借他人，也該有人來借上部。后來，這事也就不想了。

讀初一那年寒假，我到城里串親，在書店買了一部《西游記》，分上，中，下三冊(cè)。拿回家后，母親沒有責(zé)備我亂花錢。我對(duì)這部書十分珍惜，立即包上書皮，心里盤算：一定要好好保存。那時(shí)雖對(duì)篇首，篇中的詩詞不甚明白，但對(duì)書中的故事情節(jié)還能看懂。在這個(gè)假期，我看完了《西游記》，致使寒假作業(yè)沒有完成，后來，遭到老師的責(zé)備。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

開學(xué)后，我的同桌明瑞問我有沒有書，我說有部《西游記》，他興奮地說：周日回家快拿來借我，我正愁著借不到呢！同桌好友的要求，我是樂意滿足的。過了幾天便把《西游記》帶到學(xué)校。明瑞是走讀生。放學(xué)把《西游記》帶回家看。

明瑞嗜好看書，他看的書比我多?？伤磿氚V。一次上語文課，他把書藏進(jìn)桌箱里偷看起來。老師發(fā)現(xiàn)他了他的異常，喊了一聲他的名字，大家都回頭看他，他也毫無察覺。我用腳踢了他一下，他索性若無其事地把腳縮了回去。老師又大吼了一聲，他還是沒有聽見，完全沉浸于“悟空與二郎斗法”中。老師三步并成兩步，跨到他桌旁，猛然把書掠走，轉(zhuǎn)身投入火爐。當(dāng)時(shí)，我的心被刺了一下，可憐我的《西游記》！乘老師轉(zhuǎn)身上講臺(tái)時(shí)，機(jī)靈勇為的治國，剎那間從火爐中取出。我暗自慶幸，感謝治國的“救書”行動(dòng)，使我的書大難不死。下課后，治國把書還給我。因爐中牛糞火不旺，除了書皮被燒焦外，書頁的邊端鑲上了黑邊。

這部書不停地傳借，我們班喜歡看書的，都看過它。

初中畢業(yè)后，這部書被外鄉(xiāng)一個(gè)同學(xué)的朋友借去，多年沒有歸還。我曾間接地催書，仍然沒有結(jié)果?，F(xiàn)在我常想，這部書是否還存在于世？只要存在，我就覺得欣慰，它終究是人們精神的食糧，我珍愛的朋友。

青少年時(shí)期，家境條件不好，買的書也屈指可數(shù)，這些書被借出后，還者甚少，大部分不知去向，雖有失意，我卻不覺有太多惋惜。只有山哥送給我的兩本《唐代詩歌》，使我常常思念。

一次書店到單位售書，我買了一本《三俠五義》，準(zhǔn)備退休閑適后，用以消遣。離崗后的一天，我翻箱倒柜，把可能放書的地方全找遍，也不見蹤影，便問妻子，妻子說，誰借去早已忘記了。無奈，只得借別人的盜版本閱覽。

在參加師范大學(xué)函大后本招生考試前，我四處尋找校方指定版本的復(fù)習(xí)資料，從同事那借來《中國古代文學(xué)史》，一套四本。臨近考期，才看完兩本多?？荚嚭笪椅催€同事，打算以后有空時(shí)讀完，這套書就放在我處。后來同事調(diào)離，見面的機(jī)會(huì)不多了。有時(shí)見到，書不在手；也有時(shí)遇上他，又沒有還書的機(jī)會(huì)。

二十年以后，我又遇到這位同事。見他面色蒼白，消瘦了許多，聽說他患病做了手術(shù)。過了幾天，我去他家探望，當(dāng)然不能忘還書。他見我來訪，十分高興，滔滔不絕地說起他診病，治療的經(jīng)過，又詢問我近年來的一些情況。

兩個(gè)多月后，我的這位同事突然英年早逝。我心里非常難過，含淚吊唁他時(shí)，久久地凝視他的遺容，心里說：朋友，再見吧！倐爾，想起還書的事，如果至今不還，將是我永遠(yuǎn)的遺憾。

清代學(xué)者金纓云：“讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人”。法國哲人笛卡爾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。我沒有幾本好書，如果你喜歡，盡管來取，閱后盡量還給我；我也盡量把借來的書，還給主人。

2014年11月25日

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