我在北京幫助小女兒照顧外孫女，閑暇時或與她一起外出的時候，她喜歡跟我聊天。外孫女八歲了，這樣的年齡是一個對什么都充滿興趣的年齡，她經(jīng)常會問一些稀奇古怪的問題。有一次，她說“爺爺，你說萬物生長靠什么？”我順口就說“萬物生長靠太陽呀！”她說“不—對！萬物生長靠月亮?！蔽艺f“萬物生長靠太陽這是千真萬確的，怎么能是萬物生長靠月亮呢？”她說“你不信嗎？我拿給你看。”于是她拿來一本《少年兒童百科全書》，找出其中的一節(jié)讓我看。文章不長，我將其附于我這篇文章文末，有興趣者可以順便了解一下這個顛覆人們認識常識“萬物生長靠太陽”的“萬物生長靠月亮”理論的梗概。

對于“萬物生長靠月亮”的理論，我不作妄言，不議論它的對或錯。由此，我想就孩子的讀書問題來嘮叨幾句。

外孫女今年正上小學(xué)三年級。每天放學(xué)以后，她先抓緊時間做完作業(yè)，接著就閱讀一些媽媽給她買來的課外書，然后再找小朋友玩玩……外孫女很喜歡讀一些課外書，用不著別人督促，已經(jīng)養(yǎng)成了自覺讀書的習(xí)慣。

在外孫女很小的時候，她的媽媽就注意培養(yǎng)她的讀書愛好?，F(xiàn)在，小學(xué)三年級的她，其識字量應(yīng)該超過2000個了，已經(jīng)具備了自行閱讀的能力，現(xiàn)在也有了讀書的習(xí)慣，對此，我感到很欣慰。但愿外孫女這樣的習(xí)慣能夠恒久地堅持，以至于貫穿終生；讓“開卷有益”“書籍是人類進步的階梯”“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”……這些耳熟能詳?shù)纳蒲粤颊Z牢記于心。

作為小學(xué)生，首先是學(xué)好課本知識。在學(xué)好課本知識、認真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當鼓勵孩子讀一些有益的課外書。對于像外孫女這樣年齡的孩子來說，應(yīng)該讓他們從小就養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，讓他們知道書籍不僅是知識的媒介，更是文化基因的載體，讓“文化”和“素養(yǎng)”的種子播種在他們的心田里。

我看到過這樣的現(xiàn)象，有的人小時候，也有喜歡讀書的習(xí)慣，但卻沒有把握讀書的正確方向，他們要么是為了看“熱鬧”，要么是為了圖“獵奇”，其結(jié)果是，讀書對于提高自身的“文化”和“素養(yǎng)”影響不大，讀書對自己的成長作用有限，讀書的后勁不足，進而半途而廢。因此，在孩子初步有了讀書能力、有了初步讀書習(xí)慣的時候，不能放任不管，也不能一味“遷就”他們的興趣和好奇心，應(yīng)當給予必要的引導(dǎo)，幫助孩子做一些選擇。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這樣的年齡，應(yīng)當讓他們讀一些符合其年齡特征的書籍，除了使他們從讀書中增長知識、開闊視野、提升自己的文化素質(zhì)之外，還應(yīng)該從讀書中汲取營養(yǎng)、練習(xí)寫作，以提高其語言和文字的表達能力。

這樣的年齡，應(yīng)該讓孩子多讀一些經(jīng)典詩詞、寓言、散文，讀一些改編過適合孩子的中外名著、文言文章，讀一些現(xiàn)代散文、散文詩，讀一些短篇小說、小小說，讀一些歷史故事，讀一些名人傳記，也讀一些科普知識和短小美文……讓孩子在讀書中得到精神愉悅，在讀書中給孩子打開一個廣闊的世界與美好境界。

這樣的年齡，應(yīng)當把識字識詞作為中心，在讀書時，不要過多地追求“閱讀量”，應(yīng)當慢慢讀、細細品，在“讀”中、在“品”中，勤查字典詞典，不放過生字生詞，以增加識字量和詞匯量。讀書時，也可以有意識地讓孩子注意一下文章的結(jié)構(gòu)和語言表達方式，從讀書中獲得一些寫作技巧，培養(yǎng)孩子的寫作能力……

回憶自己在這樣的年齡時，沒有外孫女這樣的條件，如果能有幸讀到一本課外書，那美妙的文字即像一顆種子，深深地種在了我的腦海中，讓我終生難以忘懷……如今外孫女他們是多么的幸福呀!他們衣食無憂，有足夠的經(jīng)濟條件，如果愿意讀書，書籍信手即可拈來，及時即可買來……

人應(yīng)當“以好書為友，與書香為伴，以博覽為榮”，人若在年輕的時候不讀書、沒有讀書的良好習(xí)慣，長大以后就很難有讀書的愛好，最終也不會有多大的出息。要讓孩子認識到讀書是人生永遠的作業(yè)，要讓書香伴著孩子的人生成長之路，要讓孩子養(yǎng)成天天讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要讓孩子真正把讀書學(xué)習(xí)變成人生成長進步的階梯，用讀書和不斷學(xué)習(xí)來點亮孩子的多彩人生。 ( 2014年11月14日 于北京)

附：《萬物生長靠月亮》

常言道“萬物生長靠太陽”。然而，現(xiàn)代科學(xué)家們認為月亮對地球產(chǎn)生的影響遠遠大于太陽，孕育地球生命的力量來自月亮而不是太陽。

科學(xué)家研究指出，在太陽系最初形成時，月亮即受到地球的牽引，成為它的衛(wèi)星。在月亮被拽到靠近地球的過程中，月球曾經(jīng)對地球產(chǎn)生極大的影響。當月球接近時，地球表面的海洋出現(xiàn)強烈的潮汐起伏，其產(chǎn)生的摩擦力是地球的氣溫劇增，導(dǎo)致地心融化。地心巖漿在高溫和高牽引力作用下，出現(xiàn)漩渦式滾動而形成磁場，這個磁場對地球形成了一個“保護盾”，減少了來自太空輻射的侵襲，使地球上的生物得以生存滋長。如果沒有這個保護層，外來的輻射線會把最初出現(xiàn)在地球上的生命幼苗全部殺死。

一些科學(xué)家還認為，這個磁場保護層不但庇護著萬物，而且在悄悄地促進植物生長。日本的科學(xué)家做了強磁場對植物生長的實驗。他們將豆類種子放在有強磁場作用的環(huán)境里發(fā)芽、生長，結(jié)果發(fā)芽速度加快，收獲期提前，產(chǎn)量也有明顯增加。

有一位學(xué)者對玉米和豌豆進行了9年研究，發(fā)現(xiàn)月圓前兩天栽培的玉米比月圓后栽培的長得更大；新月時分栽培的豌豆比平時栽培的凋謝得快。還有人實驗證明，在月光照射下，的作物比未經(jīng)月光照射的作物長得快且長得好。

科學(xué)家認為，月亮不得影響植物的生長發(fā)育，還會影響動物的生育和行為。但月亮到底是怎樣起作用的？至今仍然是個謎。

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