大學(xué)生應(yīng)聘寫400字簡歷有24個錯別字被淘汰( 2014年09月16日 中國日報網(wǎng))

一個二本本科生僅400字的手寫簡歷（不知標(biāo)點符號是否在內(nèi)）就有24個錯字, 真可謂“不鳴則已，一鳴驚人”。這看起來是個笑話，但卻更是我們漢字書寫的悲劇，我們母語的悲鳴。

其實這并不是個別現(xiàn)象，在武漢科技大學(xué)中南分校一年級本科生首次漢字書寫測試中,2100多名學(xué)生中就有320多人被評為不及格,約占15%。而教育部最近進(jìn)行了一項調(diào)查顯示，在3000多名被調(diào)查的教師中,有60%的人認(rèn)為學(xué)生漢字書寫水平下。

難道在日益先進(jìn)的電子信息時代，在其它國家開始重視漢文化學(xué)習(xí)的同時，我們國家的漢字書寫卻逐漸走向末落。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因有很多，一是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用代替了漢字書寫，使用漢字書寫在日常應(yīng)用中據(jù)點比例不大；二是漢字書寫在教育階段受到的重視程度不夠，現(xiàn)在的教學(xué)中存在中普遍的“重理輕文”，而且像英語等外文專業(yè)對漢語沖擊也很大；三是社會上是不規(guī)范用字對學(xué)生的影響也很大，街道上隨處可見含有錯別字的廣告等；四是教師對學(xué)生的漢字書寫要求不嚴(yán)格。

值得慶幸，漢字作為我們中國文化的瑰寶，在其走下坡路的同時， 也引起我們?nèi)嗣竦膹V泛重視?，F(xiàn)在電視上出現(xiàn)了漢字聽寫、成語大賽等一系列有關(guān)漢字文化的娛樂節(jié)目的熱火，教育部門也加大了對語文的考核力度，這又讓我們看到了希望。

現(xiàn)在，我們需要提高學(xué)生對規(guī)范書寫的認(rèn)識，為書寫創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，提高教師的素質(zhì)，加強書寫的考核力度。我想從這幾點上入手，我們的漢字文化一定會在我們身上再次綻放出璀璨的光芒。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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