在健盤上敲擊這篇日志的題目，心情格外的沉重。

那幾天，眼前時不時晃顯著那很不愿讓人看到場景。

一個普通的不能再普通的學(xué)生――周浩，2014年4月8日，因為溺水永遠的離開了人世。

一個不到十歲的孩子，一個自小就患有小兒麻痹癥走路都有些搖晃的孩子。

當(dāng)聽到這個孩子溺水死亡的信息，心底真的是為之一寒顫。快十年了，學(xué)校沒有丟失過一個孩子，偏偏在這個時候，他的離去，給這個明媚的春光添了些許愁緒。

我擔(dān)任這個孩子所在班級的科學(xué)課，一開始只是覺得他的病的原因，除了走路有些吃力和搖晃以外，其他的也沒什么與眾不同。在科學(xué)課堂上提問的時候，他喜歡舉手，手舉得老高老高，但抽他起來回答問題時，他卻只能露出憨厚的傻笑，什么也說不出來。也不知是不是他認為老師只要抽到了他就是他最大的滿足。以后上科學(xué)課的時候，他照樣喜歡舉手，明知他回答不起的問題，有時也有意識的提一提他的名字。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

今年寒假的一天下午，從東坡區(qū)柳圣回來，開車路過一個路口，前面有一輛載青菜的農(nóng)用貨車正上青菜，擋住了去路。走下車去前面看了一下具體的情況，原來開車的司機正是周浩的父親，他馬上把車讓到了能讓我通過的地方，我也看到了周浩正坐在農(nóng)用車的副駕駛位置上，正笑咪咪望著我，當(dāng)我開車通過路口的那一刻，我清楚地聽到他正高興地給其他人介紹，“那個人是我的科學(xué)老師……”那神氣的語氣里我聽出了他有種特別的興奮感。

周浩至一出生，因為有小兒麻痹癥，家里就開始花錢，供養(yǎng)到現(xiàn)在應(yīng)該說是很不容易的。他的離去，也是無意之中的很多巧合，雖說是漫水橋沒有護欄，但小車都能通過的橋面為什么他就落水了呢？平常過橋時一般都要等到和當(dāng)?shù)氐拇笕艘黄疬^橋，偏偏那天回家就是他獨自一人。

第二天，周浩的父母到學(xué)校來咨詢相關(guān)的保險事宜，看得出周浩離去的悲痛仍讓他們愁眉不展，辦完事后路過樓梯的轉(zhuǎn)角處。周浩的父母突然意識到有一件特別的事情，他迅速把正在抽的紙煙果斷掐滅了，扔進垃圾桶里，他說他的兒子周浩這學(xué)期開學(xué)就跟他說過，進入學(xué)校校園是不能夠抽煙的……

一個生命的離去，讓人想起就不舒服。

也不知是不是周浩這個名字的字面意義的巧合，“周浩”----諧音“走好”

遠去的周浩，走好。

2014年4月13日于青神青衣峰景

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