這一次性筷子正如中國式的教育，相當(dāng)短，危害也極大。

一次性筷子較之普通筷子短小一截，這不正好對(duì)應(yīng)了中國教育的短淺目光。時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)紙，書刊上登些“神童”“天才”的影子，并且文章內(nèi)容也總是寫寫小小年紀(jì)便如何如何，甚至也添加了幾分神化的色彩，讓人忍不住便頂禮膜拜，不時(shí)吐一口濃痰，拍一下大腿，不一時(shí)就吼道?！斑住?，這兔崽子咋就那么聰明，我家娃咋就連個(gè)高中都不想讀了呢？”忍這嫉妒的性子將文章看完，就連我也想去找那個(gè)十三歲就考上清華的“天才”拜師學(xué)藝。但也不禁會(huì)為其想到，四年大學(xué)上完了，他干什么，從物理化學(xué)又換到歷史政治，又一個(gè)四年干什么，又從歷史政治又轉(zhuǎn)到高數(shù)奧數(shù)，這樣的話，我又想和他定個(gè)十年之約，比比踢足球，完了，他又得找教練，換教練，再換教練，重炮，圓月彎刀，電梯球都踢了，可是過人運(yùn)球自己也沒怎么學(xué)過，不得不遺憾的抱怨一句?！敖叹殯]教??？”這時(shí)也就將近30了，找個(gè)老婆吧，結(jié)個(gè)婚吧。拿著3個(gè)高薪科目的教授學(xué)位，默默地為孩子囤積著家產(chǎn)。就這樣，一輩子就這樣過去了。給這社會(huì)也就造就了幾個(gè)富二代，或者富×代。還有些黃岡中學(xué)門口掛著橫幅上的十幾歲青年，少年，幼年，們，奧賽金牌的得主也就一起按照“天才”的套路堅(jiān)定不移的走下去。為他們所創(chuàng)造的GDP和富二代鼓掌，為中國所得的奧賽金牌喝彩。

我用著一次性筷子總是格外的小心，生怕握得過于低，使湯水蘸到手上。一寸短，則必有一寸險(xiǎn)。

高考，這個(gè)中國教育的代名詞。好像所有的中國學(xué)子都在一邊大陸上游蕩，掙著擠著從這片獨(dú)木橋上走過。失足落馬的，一騎絕塵的，盡皆大有人在。身為一名學(xué)生，誰能不佩服那些一個(gè)個(gè)的高考狀元。我爸就曾經(jīng)拿著一張報(bào)紙，“看人家這孩兒，多俊啊，上個(gè)這學(xué)以后愁啥啊?！蔽疑钜詾槭堑狞c(diǎn)點(diǎn)頭?！笆前?。真帥。韓劇，什么的找他準(zhǔn)沒錯(cuò)?！蔽野志秃苁目戳宋乙谎?。我就將同樣的目光給予報(bào)紙。誰曾想多年以后，我拿了本雜志給我爸看，“爸，你看這上面的人帥吧。一個(gè)個(gè)高鼻梁大眼睛的?！闭l知我爸他就搖了搖頭。“這什么跟什么啊。眼窩那么深，怪嚇人的。還是中國人漂亮。”我將多年前的那個(gè)目光投向我爸，同時(shí)，我爸也將那個(gè)目光投向雜志上的那個(gè)人。 定睛一看扉頁，××年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。我又歪著頭看他，還是那個(gè)高考狀元比較帥。他在干嘛？報(bào)紙上登著“牛頓文學(xué)獎(jiǎng)獲得者”。一騎絕塵的到達(dá)的那片大陸還是一樣，往往是大海上更加神奇，就如我這沒有走過獨(dú)木橋，毅然跳進(jìn)大海的。

我一直以樂觀的態(tài)度看待中國教育，初二就夠了，是吧。你們專修什么的去專修什么吧！然后就歇著吧。每年的諾貝爾獎(jiǎng)給的知識(shí)也會(huì)公布的吧。你們把那當(dāng)作教科書學(xué)學(xué)也就行了吧。反正就是一次性筷子，短了點(diǎn)，也能用。是吧？

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