校長(zhǎng)李明忙問(wèn)：“陳金老師，你怎么了？身體哪里不舒服？”陳金老師回答說(shuō)：“拉肚子，拉了八次呢？真是難受。”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“你的那節(jié)數(shù)學(xué)課我?guī)湍憧戳税牍?jié)課，你去看醫(yī)生吧，吃點(diǎn)藥。”陳金老師說(shuō)：“你不怪我沒(méi)有上課？”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“你都拉了八次肚子了，身體要緊。”陳金老師感激地說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)。”

衛(wèi)生院里，陳金老師正在看醫(yī)生。陳金老師說(shuō)：“早上不知怎么了，拉肚子拉了八次了？”醫(yī)生李福把把脈，問(wèn)：“你早上都吃了什么食物？”陳金老師說(shuō)：“白粥和青菜。沒(méi)有什么特別的?！贬t(yī)生李福說(shuō)：“那應(yīng)該不會(huì)拉得那么厲害？食物變質(zhì)了吧？”陳金老師說(shuō)：“沒(méi)有變質(zhì)，新鮮得很?！贬t(yī)生李福說(shuō)：“我開(kāi)個(gè)方子，你照方抓藥，吃完藥就沒(méi)事了?！标惤鹫f(shuō)：“謝謝醫(yī)生?！庇谑牵惤鹄蠋熑プニ?。

回到宿舍，陳金老師用水吃完藥后，沒(méi)幾分鐘，又直奔廁所，拉了幾次，累得氣喘吁吁，走路蹣跚。他只好又去找醫(yī)生李福。陳金老師說(shuō)：“我只是喝水吃藥，結(jié)果又拉肚子了?！贬t(yī)生李?？隙ǖ卣f(shuō)：“藥沒(méi)有問(wèn)題，那可能就是水的問(wèn)題了?！?/p>

陳金老師邊走邊晃，把水拿到衛(wèi)生院。醫(yī)生聞了聞水的氣味，又用手指一蘸，在舌頭上一試，說(shuō)：“水里下了瀉藥了?！标惤鹄蠋熡旨庇峙?，說(shuō)：“我的宿舍門(mén)沒(méi)關(guān)，會(huì)不會(huì)是學(xué)生搞的鬼？”醫(yī)生李福說(shuō)：“事情總有水落石出的時(shí)候，你先在這里服藥。你的水不能用了?！?/p>

吃完藥，離開(kāi)衛(wèi)生院后，陳金老師既傷心又無(wú)奈，既氣憤又難受，感覺(jué)既軟又無(wú)力。他在宿舍躺一會(huì)兒，才感覺(jué)好了許多。校長(zhǎng)李明來(lái)到陳金老師宿舍探望陳金。陳金向校長(zhǎng)反映，說(shuō)：“醫(yī)生李福驗(yàn)證我宿舍里的水下了瀉藥。老師是絕不會(huì)下藥的。準(zhǔn)是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生干的。校長(zhǎng)，你得主持公道。這么大的事，不處理，那還了得。”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“你放心，我一定處理好。早上，都有誰(shuí)來(lái)過(guò)你的宿舍？”陳金老師說(shuō)：“這倒不清楚。”他看著桌上的作業(yè)本，補(bǔ)充說(shuō)：“初二（1）班的科代表江文有拿過(guò)作業(yè)本來(lái)交。不過(guò)，他一向乖巧，應(yīng)該不會(huì)是他?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“江文一向表現(xiàn)好，可能不會(huì)是他。”

初二（1）班的班主任郭敏已得知陳金老師的事情，忙走到宿舍。校長(zhǎng)李明正欲離開(kāi)，郭敏老師說(shuō)：“宿舍的水怎會(huì)被人下瀉藥呢？是誰(shuí)這么沒(méi)有良心？”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“郭敏老師，你先查查早上誰(shuí)來(lái)到陳金老師的宿舍？”郭敏一想，說(shuō)：“早上我看見(jiàn)江文從你的宿舍里出來(lái)，還跟我打招呼呢？”陳金老師說(shuō)：“我一向?qū)牟诲e(cuò)，怎么可能呢？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

不久，陳金老師的事情被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。郭敏老師走到教室，見(jiàn)到了許武舉手，問(wèn)：“許武，你有什么事？”許武說(shuō)：“陳老師，我有話對(duì)你說(shuō)。”郭敏老師說(shuō)：“你說(shuō)吧。”許武說(shuō)：“我只能對(duì)你說(shuō)?！惫衾蠋熣f(shuō)：“那你出來(lái)說(shuō)?！惫衾蠋熀驮S武走到教室外。許武說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)陳金老師被下瀉藥了。”郭敏老師說(shuō)：“你倒知道得快。”許武說(shuō)：“早上，江文交作業(yè)的時(shí)候，我看見(jiàn)他在老師的宿舍里鬼鬼祟祟的，除了交作業(yè)，不知還干什么了？好像動(dòng)了熱水瓶。”陳敏老師說(shuō)：“你說(shuō)真話，還是假話？一定不許騙人。”許武說(shuō)：“真的，我發(fā)誓。早上，第一節(jié)課下課后，我不是走在你的前面嗎？我不是還聽(tīng)到你與江文打招呼呢？”郭敏老師心想：“怎么可能是江文？”但是又沒(méi)人看見(jiàn)別的人進(jìn)宿舍，江文有嫌疑。于是，她走進(jìn)教室，說(shuō)：“江文，你出來(lái)一下?！苯难杆俚貋?lái)到郭敏老師的面前，說(shuō)：“郭敏老師，什么事？”郭敏老師說(shuō)：“你跟我到辦公室一趟?！苯恼f(shuō)：“好。”

學(xué)校辦公室里，郭敏坐下后，讓江文站在前面，說(shuō)：“江文，你早上做了什么事？說(shuō)！”江文說(shuō)：“什么事？不就讀書(shū)上課嗎？沒(méi)有其他的事?！惫衾蠋焼?wèn)：“你有沒(méi)有去陳金老師的宿舍？”江文說(shuō)：“有啊，我去交作業(yè)，出來(lái)還遇到您呢。”郭敏老師說(shuō)：“我知道，我還知道數(shù)學(xué)老師陳金因?yàn)槟闵洗巫鳂I(yè)沒(méi)有完成，罰你抄一百遍，你有沒(méi)有懷恨在心。”江文有點(diǎn)委屈地說(shuō)：“我是有點(diǎn)生氣，第一次沒(méi)有交作業(yè)就被罰抄，只是，我的作業(yè)被人扔到垃圾堆里了，郭華值日，他第二天才拿給我。陳金老師罰我，那是老師嚴(yán)格要求我，陳金老師沒(méi)有做錯(cuò)?！惫衾蠋煙o(wú)法做出判斷，起身問(wèn)在鄰近的陳金老師和校長(zhǎng)，說(shuō)：“你們打算怎么處理？”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“事情有因，江文有下藥的原因，又有人證郭敏老師和許武，應(yīng)該給他處分，以示警戒?！苯脑谂赃叴舐曊f(shuō)：“我沒(méi)有下藥。你們?cè)┩髁宋?。”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你回去寫(xiě)份檢討書(shū)，明天給我?！苯膸缀跤蕹鰜?lái)，大聲說(shuō)：“你們?cè)┩骱萌?，我不?xiě)，你們處事不當(dāng)?！毙ｉL(zhǎng)李明生氣地說(shuō)：“在我沒(méi)有發(fā)火之前，你先回去?！苯囊粫r(shí)氣急，不知道說(shuō)什么，怒瞪一下三位老師，說(shuō)：“你們會(huì)后悔的?！毙ｉL(zhǎng)李明說(shuō)：“你們看看，他什么態(tài)度？”江文不理，一下子跑掉了。留下三位老師面面相覷，靜靜地說(shuō)不出話來(lái)。校長(zhǎng)李明說(shuō)：“江文敢這樣對(duì)老師說(shuō)話，還有什么事不敢做？”郭敏老師說(shuō)：“許武說(shuō)的話如果是真的，就一定是江文做的壞事?！毙ｉL(zhǎng)李明說(shuō)：“江文有動(dòng)機(jī)，又有人證，我決定對(duì)他作出留校擦看的處分。”陳金老師說(shuō)：“應(yīng)該處分他！”

第二天，課間操時(shí)間，全校學(xué)生集合，校長(zhǎng)站在排得整整齊齊的學(xué)生隊(duì)伍面前，義正言辭地說(shuō)：“初二（1）班的江文因嚴(yán)重違紀(jì)，對(duì)老師下瀉藥，被處以留校察看處分，特此公告，以示懲罰。以后那個(gè)學(xué)生違紀(jì)，將嚴(yán)懲不貸。在這里，要求每一位同學(xué)，以學(xué)習(xí)為主，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以后成為國(guó)家的人才。而不是成為一個(gè)人人討厭的違法亂紀(jì)的流氓，無(wú)用的敗類(lèi)，社會(huì)的垃圾。解散！”大部分同學(xué)們議論紛紛，對(duì)江文的行為不屑一顧，對(duì)江文的品質(zhì)大打折扣。江文一時(shí)間成為一個(gè)校園里的大壞蛋，一些同學(xué)對(duì)此添油加醋，胡亂講話。

在學(xué)校公告欄上，一張紙上，用毛筆字寫(xiě)著公告：

公告

初二（1）班的江文因嚴(yán)重違紀(jì)，被處以留校察看處分，特此公告，以示懲罰。

中山第九中學(xué)

1987年9月28日

江文聽(tīng)完校長(zhǎng)李明的話后，覺(jué)得很難受。他真是欲哭無(wú)淚。他呆呆地站著，直到大部分人都走了。林如走近他，說(shuō)：“江文，你究竟有沒(méi)有對(duì)老師下瀉藥？”江文說(shuō)：“沒(méi)有，我當(dāng)然沒(méi)有對(duì)老師下瀉藥?！绷秩缯f(shuō)：“那你是被冤枉的，我相信你?！苯恼f(shuō)：“謝謝你，林如。我找老師論理去?！绷秩缯f(shuō)：“你不要沖動(dòng)，好好說(shuō)，知道嗎？”江文三步并作兩步走，沖向班主任郭敏的辦公室，卻不見(jiàn)她的人影。江文走向郭敏老師的宿舍，也沒(méi)有找到人。于是，江文立即沖向校長(zhǎng)室。只見(jiàn)，校長(zhǎng)門(mén)開(kāi)著。江文抑制住怒火，敲了敲門(mén)，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我可以進(jìn)去嗎？”校長(zhǎng)頭連抬也沒(méi)有抬，說(shuō)：“你有什么事？”

江文走進(jìn)校長(zhǎng)室，對(duì)著校長(zhǎng)，說(shuō)：“我沒(méi)有嚴(yán)重違紀(jì)，我沒(méi)有下瀉藥。你對(duì)我不公平，處事不當(dāng)！”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“事出有因，又有證人，還會(huì)委屈你嗎？你下瀉藥的事，讓老師身體受損，形象大大受破壞，還不該處分？我是看在你學(xué)習(xí)好，平時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)的份上，沒(méi)有開(kāi)除你的學(xué)籍。這已經(jīng)是給你機(jī)會(huì)了。還還說(shuō)我處事不當(dāng)？”江文說(shuō)：“我沒(méi)有下瀉藥?！苯耐蝗荒X子一亮，說(shuō)：“您可以去查一下，我有沒(méi)有買(mǎi)過(guò)瀉藥？”校長(zhǎng)突然間頓悟，想：“對(duì)呀，可以從買(mǎi)瀉藥那里入手。以前真是糊涂了，竟沒(méi)有想到這一入口。”

這時(shí)，校長(zhǎng)李明微微感到不對(duì)，說(shuō)：“好，我去查問(wèn)一下各藥店，如果你有買(mǎi)過(guò)瀉藥呢？”江文說(shuō)：“我沒(méi)有買(mǎi)過(guò)瀉藥，公道自在人心?！毙ｉL(zhǎng)李明這時(shí)已感覺(jué)不對(duì)，江文是可能沒(méi)買(mǎi)過(guò)瀉藥，下藥也可能沒(méi)有做過(guò)，可是，江文的處分已公告過(guò)，如果錯(cuò)的話，學(xué)校臉上實(shí)在無(wú)光。但是，如果處分錯(cuò)的話，將影響江文一生。不行，此事還得再查一查。校長(zhǎng)李明說(shuō)：“你放心，如果你沒(méi)有做錯(cuò)事，會(huì)還你一個(gè)公道的?！苯恼f(shuō)：“都已經(jīng)處分了，還能怎么樣？”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“不是你，不會(huì)讓你受委屈的，知道嗎？”校長(zhǎng)李明說(shuō)：“你先去上課吧。事實(shí)會(huì)證明一切的?！苯恼f(shuō)：“我等著你調(diào)查后的回音。我相信校長(zhǎng)是公正的。”

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