捐助，這個詞，聽得我耳朵起繭子，寫的我手軟發(fā)麻，看得我眼花繚亂。但，我還是喜歡看到捐助的場面，提精神。

這次看到的不是在醫(yī)院內(nèi)的捐助，而是在某校園里。某愛心企業(yè)為貧困學(xué)子捐助助學(xué)金5萬元，救助10名貧困學(xué)子的事情。我作為慈善宣傳工作人員，參加了這次愛心捐助助學(xué)活動。10名貧困學(xué)子中有一名坐輪椅的男同學(xué)，引起了大家的關(guān)注，他雖然身殘，但依然笑容滿面地拿著事先寫好的發(fā)言稿，代表被救助的同學(xué)們向捐助單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致敬致謝。之后，校長向與會人員特意介紹說，這位同學(xué)身殘志堅學(xué)習(xí)上是如何如何地刻苦優(yōu)秀，是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的典型榜樣。榜樣，是標(biāo)桿，是標(biāo)尺，是模型，各行各業(yè)的榜樣很多，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，但很貧困，需要社會的愛心捐助來幫助他完成學(xué)業(yè)，正如他所說的，長大學(xué)成成才后，來回報和感恩社會。那些愛心企業(yè)和愛心社會團體和愛心個人何嘗不是帶著回報和感恩社會的心情，常做一些捐助公益活動，來幫助眾多的社會困難弱勢群體的。

所以，這樣的捐助活動，在現(xiàn)在早已發(fā)展成為了常態(tài)化的公益活動項目，形成了你有能力幫助我，我有能力幫助你的良性循環(huán)。

所以，“上善若水，厚德載物”！眾皆惟善以為寶，社會以善積而昌。

河南省第二慈善醫(yī)院 劉現(xiàn)芳

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