炎炎夏日，在晨曦中我們的“拂曉”下鄉(xiāng)之行已經(jīng)來到了第四天，而我們的課也已經(jīng)上了三天了。人手相對來說比較不夠，可在與隊員們的協(xié)調下，課程仍然有條不紊地進行。雖然臨時做了很多的變動和調整，但還是能保持正常的上課節(jié)奏。

天氣可以說是很炎熱的，而且今天一大早就停電，加之早上的課是兩個班一起上的，整個教室就顯得比較擁擠和悶熱，同學們的心情也明顯的受到了天氣的影響，上課時顯得十分躁動，坐立不安，上課的熱情也有所降低。雖然課堂上仍有個別學生比較調皮，不能認真聽課，可總的來說還是比較滿意的，大部分回答問題的積極性是比較高的。接著廣醫(yī)的健康宣講，我們也開展期待已久的第二課堂。由于是第一次上課，同學們對上課的地點不熟悉，并且有個別同學臨時了調換了課堂，原來的安排被打亂了，在剛開始的時候就顯得比較的混亂，但后面還是順利地開展了。由于在準備教學內容的時候沒有考慮周到，沒有很好的顧及到不同年級的差異和評估好他們的接受能力，導致課堂上出現(xiàn)了一部分同學不會，而另一部分同學已經(jīng)學會了但是沒有別的可以學的情況。幸而后來及時改不了策略，讓已經(jīng)學會的同學教那些還沒有學會的同學做，取得的效果還是相當不錯的，既教會了還不會的同學，又讓已經(jīng)學會的同學體會到幫助別人的樂趣，同時增進了不同年級之間的交流，使得他們在學習中收獲友誼。這件事讓我意識到自己的想法還是比較狹隘的，考慮事情不夠周全，沒有預想可能會出現(xiàn)的情況及遇到突發(fā)事件時所應該有的解決辦法。

今天的點擊給予我一個啟示：不管是在開展工作還是準備教學內容時，都應該極可能地思考可能會出現(xiàn)的突發(fā)情況并給出解決方案，同時應多與我們的伙伴交流，認真聽取他們的意見，匯集眾人的智慧，盡可能地把我們要做到事情做好，不給自己留下任何的遺憾。

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