魯迅曾說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人——這就是中國的脊梁?！碑?dāng)今社會(huì)就缺乏這樣的人，假如沒有埋頭苦干，沒有舍身取義的人，國家怎能富強(qiáng)？民眾怎能旺盛？

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年弱，則國亡?？梢?，少年是國家的棟梁之才。培養(yǎng)青少年具有理想信仰的中國脊梁乃是國家大事。如今，知識(shí)分子群體就是一個(gè)國家的脊梁，而他們有的迷失了理想，缺乏信仰，散失了人性。追求做高官，迷戀金錢女人，沽名釣譽(yù)，奢侈享樂。面臨社會(huì)危機(jī)，人格萎縮，再加上青少年犯罪越來越多，我們不得不從敎育入手，培養(yǎng)具有理想信仰的知識(shí)分子，讓他們將來成為國家的脊梁。

培養(yǎng)具有理想信仰的知識(shí)分子，則是國家的重中之重。

特別是當(dāng)今教育存在很多弊病，如只講文憑，不管能力；只管讀書，不求甚解；只講分?jǐn)?shù)，不管素質(zhì)。這就決定了培養(yǎng)出來的學(xué)生是睜眼瞎，為啥大學(xué)生頻頻殺人？為啥培養(yǎng)出來的學(xué)生運(yùn)用不到社會(huì)中去？青少年為啥走上犯罪道路？他們雖有高文憑，但無素質(zhì)；雖有優(yōu)越的環(huán)境，但無處施展；雖有聰明的頭腦，而用在了歪門邪道。這就是缺乏理想信仰，無組織，無紀(jì)律，目中無人，肆無忌憚。不從敎育入手，中國的脊梁何在？知識(shí)分子又如何成為國家的支柱？

知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的潮流，不僅需要堅(jiān)守社會(huì)公得的底線，更應(yīng)成為全社會(huì)的楷模和標(biāo)桿。我們需要這樣的人才，更需要有素質(zhì)的高科技人才。只有這樣，社會(huì)才能發(fā)展，人民才能生存。

我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)，需要一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的局面。我們要奮斗，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)文明的國家。必須從敎育抓起，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才，培養(yǎng)具有理想信仰的知識(shí)分子。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

讓迷路的官請(qǐng)退，讓后來者居上。有脊梁的人才是中國的棟梁之才。

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