“讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)”，“死讀書(shū)，讀死書(shū)”；無(wú)盡的壓力，貪懶的借口，纏繞著我的種種逃避，生命將受時(shí)間利益的摧殘；世界將被金錢文憑的活埋；沒(méi)有所謂的動(dòng)力，沒(méi)有幸福的支撐，或許在某個(gè)時(shí)間里，我將會(huì)落入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵！怎樣爬，怎樣叫……也沒(méi)有人聽(tīng)到我找不到求教的聲音。慢慢地我想喊也喊不出，因?yàn)檫B我自己都不相信還會(huì)有生存的機(jī)會(huì)……

人生或許我不會(huì)暢談，沒(méi)有華麗的精湛的言語(yǔ)，如何去創(chuàng)造自己的完美世界，更深層的東西我不懂。讀書(shū)正如讀人生，去讀懂人生，也去讀懂自己！

我和所有年輕人一樣有著自己的理想和追求，讀高中上大學(xué)！讀書(shū)是我從小的心愿，可是在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我開(kāi)始變得很迷茫，覺(jué)得自己很陌生。肆意的惡作劇，所謂的黑與白不過(guò)是我們內(nèi)心所作出的不同反響罷了。有時(shí)候眼睛跟著感覺(jué)起著導(dǎo)誤的作用?！皯?yīng)試教育”是什么概念，人生又是什么？何者為第一性，還是說(shuō)他們本身就存在密切的關(guān)聯(lián)？置身于書(shū)海，只是不想錯(cuò)過(guò)還是硬把自己推向苦海的邊緣？社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)要趕勁頭，人生需要規(guī)劃，“害怕跟不上別人，就會(huì)失去真實(shí)的自我”！然而我們?cè)跁?shū)中翻閱，在忙碌尋找自己，卻忘了向內(nèi)走進(jìn)自我！

是嘆天尤人，竊笑這該死的人生，我仍然是無(wú)味，為了鍛煉自己，即使是苦海，我也要讓自己適應(yīng)所有，而不是試著去調(diào)整所有來(lái)適應(yīng)我的欲望，學(xué)一些有用的東西，讀一些有用的書(shū)，讓我有更多的時(shí)間去做一切可能做的事，凡是我需要的，我欣然接受，我不需要的，我絕不祈求。無(wú)論是“應(yīng)試教育”或是其他，我知道心靈才是自我做主的地方，我可以想到我的生命是充滿希望的！

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