改善我們的學(xué)習(xí)，從根本上說應(yīng)該是一個解放思想的過程，是一個學(xué)以致用的過程，是一個理論與實踐相結(jié)合的過程。那么，我們要怎樣改善我們的學(xué)習(xí)呢？筆者認為要改善我們的學(xué)習(xí)，首先要杜絕“形而上學(xué)”的思想。

當(dāng)今的電力企業(yè)已不再是純粹的發(fā)、供電行業(yè)，它更大的效益創(chuàng)造來源于優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、安全的保障、電網(wǎng)科技含量的增加等諸多社會因素，因為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)靠的不僅僅是理論上的五項修煉，它更需要將我們的笑、看、動、聽、說，真正的運用到電力的擴供促銷中；安全的保障，也不僅僅靠一年一次的全員安規(guī)考試來維系，最終的目的，而是通過這樣大規(guī)模的考試，能讓我們每一個人在工作中都能嚴格遵守安全生產(chǎn)的規(guī)則；電網(wǎng)科技含量的增加，更不是只體現(xiàn)在圖紙和理論數(shù)據(jù)上的規(guī)劃，它需要的是將這些理論運用到電網(wǎng)建設(shè)的實際施工中，所有這一切都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和不斷地改善我們的學(xué)習(xí)，用理論去指導(dǎo)實際工作，學(xué)而實習(xí)之，學(xué)以致用，不要讓學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的過程，成為一種既浪費時間又毫無受益的形式。

這就是我們常說的“形而上學(xué)”，這種學(xué)習(xí)將理論脫離了實際，用學(xué)習(xí)得來的知識片面的地去看問題，去分析問題，以點帶面，以偏概全，所以，要改善我們的學(xué)習(xí)，首先就要改善我們處理事情的思維方式，要學(xué)會辯證得分析問題，解決問題的方法，要學(xué)會運用學(xué)到的理論去指導(dǎo)實際的工作，要在學(xué)習(xí)的過程和改善學(xué)習(xí)的過程中解放我們的思想，使自己不僅在理論知識上得以提高，更要讓自己在改善學(xué)習(xí)的過程中心胸變得寬廣，目光變得高遠。

我們常常說“人無完人，金無足赤”，生活在我們周圍的每一個人都會有這樣或者那樣的優(yōu)點和缺點，但古人言“尺有所短，寸有所長”，只要我們在學(xué)習(xí)和改善學(xué)習(xí)的過程中，有一個謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定能取人之長，補己之短，“不恥下問”的美德，會讓我們在改善學(xué)習(xí)的過程中，不斷取得新的進步。所以改善我們的學(xué)習(xí)，還必需要擁有一個謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孔子在《論語》中曾言：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，改善我們的學(xué)習(xí)，也需要具有這種學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)，會讓我們不斷擁有新的知識，思考，則讓我們的思路通過學(xué)習(xí)而變得寬廣。學(xué)思結(jié)合，才能真正拓展我們的工作思路，才能真正讓我們的思想得以解放，才能讓我們真誠的面對自己的不足和缺點，在改善學(xué)習(xí)的過程中補足自己的“短板”。

“學(xué)而實習(xí)之，不亦樂乎”？讓我們珍惜每一個學(xué)習(xí)的過程吧，通過認真地改善我們的學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)為我們帶來無窮的樂趣和豐富的知識，讓它成為我們生命和生活中不可或缺的部分。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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