在今天給學生們上課之后，方才領悟教師的辛苦付出，一支粉筆，三尺講臺就是他們的教學工具。

在面對一個班幾十個性格迥異的學生，他們的學習風格都不一樣，對于知識的接受程度也不一樣。陽光普撒，也有照不到的角落；雨露均沾，也有撒不到的一隅；老師教授的知識，也有不能接收的遺漏。站在講臺上，面對下面的學生，他們的活躍度有所差異，有一些學生對于自己不喜歡的課程，會產生逆反心理，擾亂課堂，打擾其他學生學習，拖慢了上課進度，這是作為一位老師的無奈。欲速則不達，這句話對于教學同樣有用，對于這種情況，只能讓老師循循善導，給他們一個正確的方向，讓他們在這個方向的路上越走越遠。

作為一個老師，我們做的不僅僅傳授他們知識，更多的還是教給他們做人的道理。我今天給他們上的書寫課，我自己都覺得無聊，除了教給他們書寫的方法和技巧之外，更多的還是他們回去的練習，畢竟書寫得好看并非一朝一夕就能練就的，所以我給他們講了一些技巧后，就給他們講一些課外的為人處世，這是書本學不到的知識。而我能說的也就只有這些了，但愿他們能聽進去吧。

一支粉筆，兩面黑板，三尺講臺，四季如一，這就是教師的無私奉獻！

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.efolxx85b.com/sanwen/vwzjskqf.html