時(shí)間如白駒過(guò)隙，“三下鄉(xiāng)”的日子悄悄地走近尾聲了。這些天我們老師和學(xué)生們都經(jīng)歷了很多。我們從一見(jiàn)面時(shí)的陌生與害怕到現(xiàn)在的熟悉與親近、從暴躁到耐心、從埋怨到相互理解……

一開(kāi)始，我知道學(xué)生們都極其頑皮，所以就想著先樹(shù)立自己的威嚴(yán)，再逐步進(jìn)行自己的教學(xué)。誰(shuí)知道這個(gè)方法根本行不通，因?yàn)槟銓?duì)學(xué)生越兇，對(duì)學(xué)生越吼，學(xué)生就越反抗越反感。對(duì)于這個(gè)失敗的方法，究其根源，是因?yàn)槲覀冏鳛槔蠋煂?duì)學(xué)生太陌生了，可以說(shuō)是一無(wú)所知。我們沒(méi)有考慮他們的生活環(huán)境，學(xué)生本性……，諸多方面的因素造成了我們之間的隔閡。

后來(lái)，意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我選擇了對(duì)他們更加耐心，更加寬容。上課時(shí)，我會(huì)對(duì)調(diào)皮的學(xué)生更加關(guān)注，增多我們之間的交流，用愛(ài)去融化他們。下課后，我和學(xué)生們一起玩耍。打籃球，打乒乓球，打羽毛球，踢毽子……。

在這過(guò)程中，我了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)人性格，還有在他們成長(zhǎng)中一些有趣的事情。逐漸地我們變得熟悉，學(xué)生們?cè)谡n堂上也更加配合我，使我的教學(xué)更加順利。

雖然“三下鄉(xiāng)”剩下的時(shí)間已不多，但是人的一生不都是充滿(mǎn)離別的嗎？我們要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)限美好的回憶。

肖雨晴( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

育苗實(shí)踐隊(duì)

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