蝴蝶翩躚
春華秋實(shí),立秋之后,南國(guó)秋意漸濃,公園里五顏六色蝴蝶在和煦的秋風(fēng)里翩翩起舞,姿態(tài)輕盈,把早秋點(diǎn)綴得更加妖嬈、美麗。孩子們喊著“蝴蝶媽媽,蝴蝶媽媽”追逐著蝴蝶嬉鬧,看著天真無(wú)邪的孩子,看著一群群翩躚起舞的蝴蝶時(shí)而翩躚盤(pán)旋于我的頭頂,時(shí)而流連在我的身旁,心潮澎湃,思緒翩翩。
“蝴蝶媽媽”,苗家人把蝴蝶作為自己的祖先圖騰,叫蝴蝶“媽媽”。第一次聽(tīng)到“蝴蝶媽媽”,是小學(xué)五年級(jí)時(shí)候,我上小學(xué)時(shí)候的學(xué)制還是全日制十年制,小學(xué)只有五年。小學(xué)快畢業(yè),開(kāi)學(xué)時(shí)候?qū)W校來(lái)了一個(gè)師范實(shí)習(xí)老師,初中畢業(yè)考的那種中等師范,是一個(gè)苗族的女老師,姓龍,一雙明亮大眼睛,清爽的短發(fā),很是漂亮,本來(lái)我們?cè)摻小褒埨蠋煛保驗(yàn)樗敲缱?,偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)來(lái)了一個(gè)苗族老師,大家都覺(jué)得好奇,大熊貓一樣的稀奇,大家都叫她“苗老師”。
苗老師教音樂(lè)和美術(shù),聲音很清脆,畫(huà)也很漂亮,那時(shí)候偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)能夠有一個(gè)中等師范畢業(yè)的老師真的很是稀罕的了,同學(xué)們很喜歡她,但因?yàn)樗敲缱謇蠋?,又不敢親近,偏僻的鄉(xiāng)村比較崇拜自然,相信符咒巫術(shù),相傳苗家姑娘會(huì)下蠱,家長(zhǎng)們私下都教育孩子們,要尊重苗老師,但不要過(guò)分親近,以免中蠱。
苗家姑娘會(huì)下蠱,只是一種古老的傳說(shuō),不過(guò),那時(shí)候年紀(jì)小,家鄉(xiāng)人們又都相信,大家對(duì)苗老師都敬而遠(yuǎn)之,開(kāi)始,苗老師可能覺(jué)得是大家陌生的原因,后來(lái),漸漸地她大概也明白了什么,越發(fā)希望跟我們親近,而她越希望親近,我們?cè)讲桓矣H近她。
直到有一天,放學(xué)后她把我們班里一個(gè)名字叫“胡蝶”的女同學(xué)叫住,問(wèn)她名字叫胡蝶,是不是喜歡蝴蝶,告訴我們,她也喜歡蝴蝶,他們把蝴蝶叫媽媽?zhuān)麐寢尅?/p>
“蝴蝶媽媽”,苗老師在班里編排了一個(gè)“蝴蝶”舞蹈,自然,胡蝶同學(xué)是主角,我也被吸入了舞蹈團(tuán),“蝴蝶”舞在學(xué)校期末歌舞表演時(shí)得了第一名,只是,外公外婆知道我經(jīng)常要課后參加“蝴蝶”舞,特意去跟村里的道士要了一個(gè)所謂的“驅(qū)鬼符”,驅(qū)趕那些符咒巫術(shù)鬼神,放在我書(shū)包里,那是從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)苗老師的。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
但苗老師還是特別喜歡我,有一天,她給我說(shuō),胡桃的名字很好,胡桃就是核桃,很有營(yíng)養(yǎng)的,她也很喜歡核桃?!澳阒类嵃鍢颉y得糊涂’的真正意思嗎?據(jù)說(shuō)當(dāng)年,年輕鄭板橋在揚(yáng)州時(shí)候,看上了一個(gè)胡家漂亮的姑娘胡桃,許愿說(shuō),等自己取得功名之后,一定回來(lái)娶胡家胡桃姑娘,誰(shuí)知道鄭板橋一去幾年杳無(wú)音信,胡家胡桃姑娘等的看不到希望,歲月不饒人,沒(méi)有辦法嫁人了,等鄭板橋取得功名,回到揚(yáng)州找胡桃姑娘,胡桃姑娘早已是為人妻為人母了,鄭板橋先生內(nèi)心悔恨,如同崔護(hù)《題都城南莊》‘去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!菢樱蚕胧惆l(fā)自己內(nèi)心的萬(wàn)千感慨,想著自己這輩子已經(jīng)與胡桃姑娘無(wú)緣了,也想提筆寫(xiě)下‘難得胡桃’,但作為一個(gè)剛剛?cè)〉霉γ淖x書(shū)人,又不便那么直白地表達(dá),只好委婉地說(shuō)‘難得糊涂’,其實(shí),鄭板橋要表達(dá)的是一個(gè)凄婉的愛(ài)情故事,難得胡家胡桃姑娘,得不到胡桃姑娘的無(wú)奈?!蹦菚r(shí)候年紀(jì)小,第一次聽(tīng)到苗老師講鄭板橋難得糊涂故事,信以為真,后來(lái)才明白,那可能是苗老師自己附會(huì)的一種說(shuō)法,不一定真實(shí),不過(guò),苗老師難得糊涂故事很是感人動(dòng)聽(tīng),很是美麗。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。
同學(xué)們漸漸地都喜歡上了苗老師,尊敬苗老師,雖然,多少還帶著對(duì)苗家姑娘下蠱的敬畏。有一次,實(shí)在忍不住了,終于問(wèn)苗老師,“老師,你會(huì)下蠱嗎?村里人都相信苗家姑娘會(huì)下蠱的。”苗老師先是一怔,接著噗嗤一聲,嫣然一笑,“那是一個(gè)古老傳說(shuō),老師不會(huì),哪里有那么多會(huì)下蠱的?苗家人都是很淳樸善良的,等你長(zhǎng)大了,來(lái)做我們苗家的女婿吧?!敝烂缋蠋熓情_(kāi)玩笑,不過(guò),真的越來(lái)越喜歡她。
人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。我小學(xué)畢業(yè),苗老師實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正之后回了她的家鄉(xiāng),初中一年級(jí)時(shí)候,她跟我們來(lái)過(guò)一封信,滾滾紅塵,平平淡淡,反反復(fù)復(fù)的日子,之后就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。這么些年,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還真撞到做了苗家人的女婿,也許是宿命,給苗老師一語(yǔ)成讖,這個(gè),苗老師是不知道的,也沒(méi)有辦法告訴她,很是遺憾。
蝴蝶媽媽?zhuān)麐寢?。孩子們嬉鬧著,五顏六色的蝴蝶在和煦的秋風(fēng)里翩翩起舞,姿態(tài)輕盈,淡妝麗質(zhì),一番景致。蝶美于須,蛾美于眉,蝴蝶是美的具像,居于凡塵,卻出落的眉須舒展,翅膀艷麗,五彩繽紛。蝴蝶翩躚,人在蝶中,蝶在夢(mèng)中,一種思念,一種生活,淡定從容。
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蝴蝶翩躚的評(píng)論 (共 7 條)
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