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為了誰?

2022-09-09 07:03 作者:水兵老師  | 3條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

寫在中國(guó)人民解放軍第95個(gè)建軍節(jié),不能讓轉(zhuǎn)業(yè)軍人的訴求永遠(yuǎn)在路上,我的靈魂在JBB起舞,人生的風(fēng)景并不美如夢(mèng)幻,往事不堪回首,中國(guó)人民解放軍轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵歷史遺留問題的政策解讀,吳川市教育局必須回應(yīng)我的五點(diǎn)訴求并賠禮道歉,我離幸福有多遠(yuǎn)?幾度滄桑寫秋,難忘的728艇,水兵老師,瀟灑走一回,水兵老寫給吳川市委常委副市長(zhǎng)許彩娟的公開信,師感恩的心,感恩我的國(guó)!愿人生的風(fēng)景美如夢(mèng)幻,寫在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、寫在中國(guó)人民解放軍海軍成立72周年,寄語龐曉,在補(bǔ)發(fā)教師工資協(xié)商會(huì)議上的講話,論吳川市退役軍人事務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的公仆情懷,對(duì)待退役軍人要懷有一顆敬畏之心。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用人性化的目光看待歷史遺留問題,國(guó)家政策是解決退役軍人歷史遺留問題的先決條件,人生因此沒有遺憾。寫在中華人民共和國(guó)成立72周年,站在歲末的渡口,三位轉(zhuǎn)業(yè)軍人以國(guó)家利益為重輕輕的問一問:

水兵老師在吳川社會(huì)經(jīng)歷了哪些磨難?將心比心,軍人必然成為社會(huì)最受尊崇的職業(yè),又站在歲末的渡口,楊日新等三名轉(zhuǎn)業(yè)軍人關(guān)于待安置期工資和社??栴}的訴求,轉(zhuǎn)業(yè)軍人為什么要為待安置期社??永m(xù)繳費(fèi)買單,卻領(lǐng)不到待安置期間工資?

水兵老師在信訪局和市委常委張培到底談了些什么?對(duì)水兵老師的關(guān)只有來遲但不缺席。心在刃上的抉擇,歲月真是一把殺豬刀,還是當(dāng)年的樣子,無言的結(jié)局,和市委常委談?wù)劸珳?zhǔn)保障轉(zhuǎn)業(yè)水兵老師適用的法律,靈魂的救贖,水兵老師法行天下認(rèn)理不認(rèn)人!奔向大海,家鄉(xiāng)的大月餅,水兵老師活在群里的精神世界(春節(jié)前后),人民就是江山,我們?cè)遣筷?duì)的兵王,戰(zhàn)云,紀(jì)念南沙海戰(zhàn)勝利34周年,那一年我二十多歲,水兵老師的心路歷程,水兵老師的群里誑語,苦逼的水兵老師,水兵老師維權(quán)網(wǎng)文摘要,人間正道是滄桑,懷念艾公,軍嫂淚,國(guó)防血!秀才遇到兵,揭了傷疤肯定忘不了痛,糠牛儂兒抵肚饑,吳川市人民政府欠我一個(gè)真誠(chéng)的道歉,轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說:退役軍人的今天就是現(xiàn)役軍人的明天!

【作者創(chuàng)作《為了誰?》背景簡(jiǎn)介:邱杰,轉(zhuǎn)業(yè)軍人,中共黨員,大專文化程度。服役期:1985.10一1999.5,任職728艇電航班長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)12年之久,守島八年,榮立個(gè)人三等功一次。轉(zhuǎn)業(yè)失業(yè),后幾經(jīng)周折成為一名小學(xué)教師,現(xiàn)任吳川市上郭小學(xué)教導(dǎo)主任,2013年被吳川市委發(fā)函抽調(diào)到宣傳部,現(xiàn)在市創(chuàng)衛(wèi)辦工作。

《為了誰?》的創(chuàng)作靈感來自于著名青年歌唱家祖海的抒情軍旅歌曲《為了誰》全文通過暫時(shí)由六十三篇網(wǎng)上文章標(biāo)題駢體文的表達(dá)形式,主題突出,旗幟鮮明。水兵老師認(rèn)為是一篇中國(guó)人民解放軍退役軍人維權(quán)史上的經(jīng)典巨作,通過這個(gè)載體體現(xiàn)了退役老兵的家國(guó)情懷?!稙榱苏l?》全文約150千字,以水兵老師從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后的人生遭遇及維護(hù)轉(zhuǎn)業(yè)軍人合情合理合法的訴求為主線,字里行間講究法律,道理,人性,事實(shí)。揚(yáng)我國(guó)威、揚(yáng)我軍威!某區(qū)政法委常務(wù)副書記認(rèn)定《為了誰?》為水兵老師一部推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展進(jìn)步的文集,全篇文章標(biāo)題不是水兵老師刻意的駢體文,而是在第95個(gè)建軍節(jié)前后,把這兩三年來寫的網(wǎng)上維權(quán)文章駢合成文,成為文章也算是一個(gè)巧合吧!水兵老師謹(jǐn)以拙文為吳川法治社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步賦予綿薄的力量,愿吳川市退役軍人事務(wù)從此走上一條依法行政的道路,讓后來我市退役軍人不再遭受水兵老師這樣的痛苦和磨難。2022年9月5日更新】( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

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為了誰?的評(píng)論 (共 3 條)

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