下午兩點(diǎn)半，充滿節(jié)奏感和樂感的舞曲從坡心鎮(zhèn)正村小學(xué)的一小房子里傳出。循聲而行，原來這是我們的舞蹈老師在給小朋友們上舞蹈課了！

舞蹈是最能直接體現(xiàn)感情的藝術(shù)載體之一，所以在舞蹈之中編導(dǎo)的肢體要求是一部分，而另外比較重要的一部分就是學(xué)生如何能夠在契合音樂的同時(shí)自由地展現(xiàn)自身的情感要求。小學(xué)生正處在情感豐富多元和飽滿的狀態(tài)，對外界事物的敏感度很高，對音樂的理解也是與成人迥然不同。為此，我們的舞蹈老師為了徹底釋放孩子們無拘的天性，特意不在舞蹈動(dòng)作上做過多的要求，而是放任他們?nèi)ヌ鰧儆?a target="_blank">自己的風(fēng)格。

在經(jīng)過了舞蹈老師的引導(dǎo)后，小朋友們對于每一次律動(dòng)的調(diào)節(jié)、每一個(gè)beat的拍打也是能夠做的有模有樣，在一些基礎(chǔ)動(dòng)作上演變出獨(dú)屬于自己的風(fēng)格。盡情的享受音樂，舞出獨(dú)屬于自己的精彩，這是舞蹈的精粹，也是我們想向?qū)W生們傳達(dá)的一種人生態(tài)度。

一節(jié)課是四十分鐘，臨近下課，學(xué)生們明顯目露疲色，但他們還是堅(jiān)持做完每一個(gè)動(dòng)作。在音樂上的不懂之處，學(xué)生們也會(huì)積極地向老師提問。在場眾人不免也為學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈的這種主觀能動(dòng)性感到意外。

“小朋友，你喜歡跳舞嗎？”

“喜歡?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“為什么呢？”

“因?yàn)槲璧缸屛腋吲d。我長大后想當(dāng)一名舞蹈明星！”

小朋友，愿你在往后的日子里能始終保持著這個(gè)純粹的理想，一路馳騁，勇敢前行！

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