值夜至日出時分，我本是睡眼惺忪，卻因白晝的到來，而睡意全無，只想靜心感受學(xué)校的寧靜。

清晨，漫步在幽靜的校園之中，無意之間瞥見那七彩的虹橋。她淡淡的，卻散發(fā)著無窮的魅力，為我的全新一天帶來好運氣。

上午，文藝組繼續(xù)排練杯子歌和隊伍合唱，期間的小插曲為百無聊賴的排練帶來了歡聲笑語。如排練休息時的零食、歌曲，下課時孩子們的好奇圍觀等。同時，排練的隊伍加入了幾位新學(xué)徒，他們對我們的杯子舞動作饒有興趣，我們耐心地教導(dǎo)著他們，讓他們瞬間掌握技巧并參與其中。

下午，我融入孩子們的課堂當中，發(fā)現(xiàn)他們聰慧過人，學(xué)習古詩、歌曲等都能快速掌握技巧。在手工剪紙課上，一個個鮮活的剪紙成品讓人應(yīng)接不暇；在繪畫課上，一個海綿寶寶、一個哆啦A夢、一個櫻桃小丸子、唐僧師徒等眾多活靈活現(xiàn)的作品，展現(xiàn)在我的眼前。在游戲課上，你畫我猜和故事傳聲筒的游戲讓孩子們產(chǎn)生極大的興趣，并因此他們興奮得手舞足蹈。

夕陽西下，我將手中的剪紙舉起，剪紙中間的五角星映照著夕陽的余暉而熠熠生輝，正如清晨遇見的虹橋一般美好。

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