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此次三下鄉(xiāng)我是支教組的一名成員，擔(dān)任三、四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼任四年級(jí)的班主任。經(jīng)過兩天的熟悉了解，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)總是不愿意融入集體中，她甚至連體育課都不愿意上。所以，我開始思考下列問題，作為一名班主任，我應(yīng)該怎么去引導(dǎo)這種學(xué)生？作為班主任，我又應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生？目前，我的答案…閱讀全文