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自從無(wú)知的童年時(shí)代，第一次作文得到老師的肯定的那個(gè)時(shí)候起，不解文學(xué)的我便開始編織著自己的作家之夢(mèng)，站到了那個(gè)蹣跚學(xué)步的寫作月臺(tái)。戲劇的結(jié)局是今天的我卻成了一個(gè)數(shù)學(xué)教師，依然不解文學(xué)。文學(xué)這扇門能否打開？文學(xué)這葉舟能否起啟航？回首是希望，前瞻是迷茫。中學(xué)時(shí)代，有聞趙樹理先生在《和青年作者談創(chuàng)作》中對(duì)文…閱讀全文