時(shí)間回到2003年

那時(shí)熊賦予也只有8歲，他的父親熊野和李清乾的父親李運(yùn)生本是高中同學(xué)。兩人從小立志要做出色的科學(xué)家，可是就在LX1980技術(shù)（即能模擬人成長(zhǎng)的高智能機(jī)器人技術(shù)）的誕生。產(chǎn)權(quán)問題引發(fā)當(dāng)時(shí)的熱議，李運(yùn)生作為廣義相對(duì)論的研究博士，被熊野一直調(diào)侃，熊野總說自己的專業(yè)性和能力才華都在他之上。于是……

運(yùn)生：“現(xiàn)在你有了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，心滿意足了吧。” 

熊野：“當(dāng)科學(xué)家怎么能滿足？我有更偉大的理想，像我這種高瞻遠(yuǎn)矚的科學(xué)家才能有所成就。你還得歷練幾年??！” 

運(yùn)生：“知道你行，打高中起你就這樣逞強(qiáng)好勝。不，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該叫上進(jìn)心?！?nbsp;

熊野：“別磨嘰，把鏡子給我。”

運(yùn)生把鏡子給他看，就是那面已經(jīng)碎了的。 

熊野：“你別騙我，拿一個(gè)碎了的鏡子，糊弄誰(shuí)啊?！?nbsp;

運(yùn)生：“這是讓我兒子弄碎的，誰(shuí)讓你當(dāng)年不和我一起去。早跟你說過，人有理想沒錯(cuò)，但人也要有信仰?！?nbsp;

熊野：“得，談話結(jié)束。反正知識(shí)產(chǎn)權(quán)在我手里，你呀，血本無(wú)歸啊?！?/p>

李運(yùn)生并沒有遭受多大打擊，但是對(duì)于他的研究伙伴卻不知道如何交待?；厝ズ蟮倪\(yùn)生一直都不吭聲。然而，在博宇科學(xué)院工作的人同樣也沒有放棄，因?yàn)樗麄冎馈Ｈ?，不光要有理想，還要有信仰。

記得，那時(shí)熊野和運(yùn)生還在上高中…… 

運(yùn)生：“大熊，你說咱們長(zhǎng)大后做什么？” 

大熊：“當(dāng)然是科學(xué)家，科學(xué)家給增添了多少色彩。路燈，電視，還有，還有……還有這個(gè)鏡子?！?nbsp;

運(yùn)生：“哈哈哈?！?nbsp;

大熊：“你笑什么？“ 

運(yùn)生：“笑你臭美，你可是咱們班學(xué)委。我們都要向你學(xué)習(xí)。” 

大熊：“那你看，我這素質(zhì)，這氣質(zhì)，這意氣風(fēng)發(fā)的樣子?！?nbsp;

運(yùn)生：“等這次放假，咱們?nèi)ヌ綄髡f吧。” 

大熊：“哪個(gè)傳說？” 

運(yùn)生：“就是那個(gè)鏡子的傳說，你不知道嗎？”

那個(gè)時(shí)候兩個(gè)還很懵懂，只是一股腦地找，漫無(wú)目的，但他們的每一次旅行都有不同的收獲。因?yàn)橛胁煌娘L(fēng)景在等待他們，那種大自然給予的神秘力量令人神往。就這樣，不知過了多少個(gè)寒暑，兩人已經(jīng)要考博了。 然而李運(yùn)生的初心仍然沒有燃燒殆盡，他給大熊打了電話。 

大熊：“別想了，傳說注定是傳說，沒有依據(jù)的才叫傳說?！?nbsp;

但就在那個(gè)假期，傳說中的鏡子再次出現(xiàn)在人間。雖然這很不找邊際，但信仰是理想最大的支撐。然而，在天科街上博宇和仁德兩大科學(xué)院出現(xiàn)很大的隔閡，當(dāng)然當(dāng)時(shí)對(duì)于科研領(lǐng)域的探討也就此取消。人活著有的為了利，有人為了情，有人為了名?？v然有人能夠清心寡欲，也寥寥無(wú)幾。

話說到這兒，熊賦予突然哽咽住了：“小天，那件事到底是不是你父親的錯(cuò)？” 

小天：“哪件事？不，絕對(duì)不是?！?nbsp;

賦予：“那爺爺怎么會(huì)那樣！你說?。　?nbsp;

上官把賦予和小天分開說道：“你們又怎么了？” 

小天：“那天是賦予的爺爺熊自勇六十大壽，熊老讓兒子熊野去邀請(qǐng)親朋好友，熊野把賦予叫到身邊……”